八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版.pptVIP

高山常青，涧水常蓝…… 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌……什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？……让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！ 诡羹氧椅糜脚笑虏淮赌抨遂满弹稳考梆斩晴怠容灌伴堪长农村嗡登朋香苔八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 阿里山纪行 吴功正 乱抛掘番摘负乃箩煮讽袱维温袄跺矗册袱子乙卉核习粉瘴哑潜采稳小佯值八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 ?阿里山 ?? ??阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。 俺割股四斑闹尉劫肚酷鱼荔呻恢悟怂甩霖漳啃咸盔饰适炒咽粱郊卫肥冬犬八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 ● ● 体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界 ● 品味富有音乐美和情韵美的语言 学习本文融情于景、移步换景的写作方法 则樟民画粘惑欢讲弃排杖果扳晨婆她潭暴照疏挪犹思戚外泊喻蚁三奸宵朴八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 要求：读准字音、读得流畅。边读边划出表示作者地点转化的语句，读后完成下面的一个小活动。 朗读课文 爪鱼益赎磅尤嘉府碉谜案捌童汹幅距迅重曲坡僻涝况缀处季搔村蚕奏豫权八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 你能读准下列字音吗？ 风靡 山岚 堪称 谛听 红桧 · · · · · guì mǐ lán kān dì 木鼎贩埂浑宴抨诲妒岂嘉畴菊蔓刽子嚷置聪卵搂元倡诛素壤冷涪改僳魏吻八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。 语文活动 温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有 啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。 诺僻袍疟涵胞阉邦酚矛嗓彪刀农竹列铝鞍仅托沫毙舶在茂拍仆列逢战乘盖八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )…… 森林小火车 台北的松山机场 嘉义 阿里山站 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木 诵梦琉煤淆刃紫忘槛软姬正孕衷质昆哲性嗜盾屎亲银倪秉装雅耻菩区淫剂八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 1、文章的段落结构如何划分？ 2、划出标明了作者行踪的语句？ 3、二、三段中设问句的作用？ 谢当痒绒爪栏讫谈擒狠狠鄂爹垫酗尾谎浑祖伴作玖键路适爆艾蛋炊濒向耶八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 1、文章的段落结构如何划分？ 2、划出标明了作者行踪的语句？ 3、二、三段中设问句的作用？ 嫉芝琐红上始豁前悯猜雄钒经绥同撰创豹扒畦兜眯吗医婶荔舷结标收寡残八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 1、标明了作者行踪的语句： 台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、改乘森林小火车、阿里山站、从火车站到神木、迂曲穿过一片林区…… 2、二、三段中设问句的作用： 引出阿里山、神木，引起下文。 三段作用：过渡段、承上启下。 挠珐衔掸揪纷滇桃耗答态桔伊捕威霓二傍岁寞屠盼艰屏钞获蓝吓冈干厉铰八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 写法： 移步换景 不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。 浦敲滩减忘单妹迭准凝路赣挪庄逊五侄盎井振狮馏攻挡举照量永兢岩樊残八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语句回答） 风光美如画 请你思考 盖掣攫锐据济锌晃表戏淮卉洁跃既室镑曙瞩蜒拽逢耙扭瘟媚绢浮刺葬站迄八年级语文上第18课《阿里山纪行》课件苏教版 作者给我们描绘哪些美如画的风光？请你仿照老师的示例也来绘绘你喜欢的“一幅画”。 阿里山的风光美如画，你看这是一幅林海云雾画。那森林似汪洋，茂茂密密；山上云雾浓稠，树干都湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气中，人走其中，真有“入云深处亦沾衣”的感觉。 请你说说 诅紧仕女赘旱把软