高一数学人教A必修5课件：1.1.1正弦定理（二）.pptxVIP

第一章——解三角形1.1　正弦定理和余弦定理1.1.1　正弦定理(二)[学习目标]1.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题.2.能根据条件，判断三角形解的个数.3.能利用正弦定理、三角变换、三角形面积公式解决较为复杂的三角形问题．1预习导学 挑战自我，点点落实2课堂讲义 重点难点，个个击破当堂检测 当堂训练，体验成功3[知识链接]以下关于正弦定理的叙述或变形错误的是 ．(1)在△ABC中，若 则A＝90°；(2)在△ABC中，若sin 2A＝sin 2B，则a＝b；(3)在△ABC中，若sin Asin B，则AB；反之，若AB，则sin Asin B；(4)在△ABC中，解析　对于(1)，由正弦定理可知，sin B＝cos B，sin C＝cos C，∴B＝C＝45°，故A＝90°，故(1)正确．对于(2)，由sin 2A＝sin 2B可得A＝B或2A＋2B＝π，∴a＝b或a2＋b2＝c2，故(2)错误．对于(3)，在△ABC中，sin Asin B?ab?AB，故(3)正确．对于(4)，因为 所以 故(4)正确．答案　 (2)1.正弦定理的常见变形：(1)sin A∶sin B∶sin C＝ ； ；(3)a＝ ，b＝ ，c＝ ；a∶b∶c2R2Rsin B2Rsin C2Rsin A[预习导引]2.三角变换公式(1)sin (α＋β)＝ ；(2)sin (α－β)＝ ；(3)sin 2α＝ .sin αcos β＋cos αsin βsin αcos β－cos αsin β2sin αcos α要点一　利用正弦定理判断三角形的形状例1　在△ABC中，若sin A＝2sin Bcos C，且sin2A＝sin2B＋sin2C，试判断△ABC的形状.解　法一　在△ABC中，根据正弦定理： 2R(R为△ABC外接圆的半径).∵sin2A＝sin2B＋sin2C，∴A＝90°，∴B＋C＝90°.由sin A＝2sin Bcos C，得sin 90°＝2sin Bcos(90°－B)，∴△ABC是等腰直角三角形.∵sin2A＝sin2B＋sin2C，∴a2＝b2＋c2，∴△ABC是直角三角形且A＝90°.∵A＝180°－(B＋C)，sin A＝2sin Bcos C，∴sin(B＋C)＝2sin Bcos C.∴sin Bcos C－cos Bsin C＝0，即sin(B－C)＝0.∴B－C＝0，即B＝C.∴△ABC是等腰直角三角形.法二　在△ABC中，根据正弦定理：规律方法　依据条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有以下两种途径：(1)利用正弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状；(2)利用正弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数恒等变形得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论.在两种解法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解.解　在△ABC中，由正弦定理又∵a2tan B＝b2tan A，跟踪演练1　在△ABC中，已知a2tan B＝b2tan A，试判断△ABC的形状.∴sin Acos A＝sin Bcos B，即sin 2A＝sin 2B.∴2A＝2B或2A＋2B＝π，即A＝B或A＋B＝∴△ABC为等腰三角形或直角三角形.例2　在锐角△ABC中，角A，B，C分别对应边a，b，c，且a＝2bsin A，求cos A＋sin C的取值范围.解　设R为△ABC外接圆的半径.∵a＝2bsin A，∴2Rsin A＝4Rsin Bsin A，∵sin A≠0，∴sin B＝∵B为锐角，∴B＝要点二　利用正弦定理求最值或范围规律方法　在三角形中解决三角函数的取值范围或最值问题的方法：(1)利用正弦定理理清三角形中基本量间的关系或求出某些量.(2)将要求最值或取值范围的量表示成某一变量的函数(三角函数)，从而转化为函数的值域或最值的问题.跟踪演练2　在△ABC中，若C＝2B，求 的取值范围.解　因为A＋B＋C＝π，C＝2B，所以A＝π－3B0，所以0B 所以 cos B1.例3　已知△ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若a＋c＝2b，且2cos 2B－8cos B＋5＝0，求角B的大小并判断△ABC的形状.解　∵2cos 2B－8cos B＋5＝0，∴2(2cos2 B－1)－8cos B＋5＝0.∴4cos2 B－8cos B＋3＝0，即(2cos B－1)(2cos B－3)＝0.要点三　正弦定理与三角变换的综合应用解得cos B＝ 或cos B＝ (舍去).∵0Bπ，∴B＝ ∵a＋c＝2b.由正弦定理得sin A＋sin C＝2sin B＝2sin∴