高一数学人教A版必修4课件：2.2.1向量加法运算及其几何意义.pptxVIP

第二章——平面向量2.2　平面向量的线性运算2.2.1　向量加法运算及其几何意义[学习目标]1.理解并掌握加法的概念，了解向量加法的物理意义及其几何意义.2.掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则，并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算.3.了解向量加法的交换律和结合律，并能根据几何意义作图解释加法运算律的合理性.1预习导学 挑战自我，点点落实2课堂讲义 重点难点，个个击破当堂检测 当堂训练，体验成功3[知识链接]1.两个向量相加就是两个向量的模相加吗？答　不是.两个向量的和仍是一个向量，所以两个向量相加要注意两个方面，即和向量的方向和模.2.向量加法的平行四边形法则和三角形法则有何区别与联系？答　向量加法的平行四边形法则和三角形法则的区别和联系.区别：①三角形法则中强调“首尾相连”，平行四边形法则中强调的是“共起点”；②三角形法则适用于所有的两个非零向量求和，而平行四边形仅适用于不共线的两个向量求和.联系：当两个向量不共线时，向量加法的三角形法则和平行四边形法则是统一的.[预习导引]1.向量的加法法则(1)三角形法则对于零向量与任一向量a的和有a＋0＝0＋a＝a.(2)平行四边形法则OAOB平行四边形2.向量加法的运算律(1)交换律：a＋b＝b＋a.(2)结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c).要点一　向量的加法运算0(3)在平行四边形ABCD中(如图)，对角线AC、BD交于点O.规律方法　(1)解决该类题目要灵活应用向量加法运算，注意各向量的起、终点及向量起、终点字母排列顺序，特别注意勿将0写成0.(2)运用向量加法求和时，在图中表示“首尾相接”时，其和向量是从第一个向量的起点指向最后一个向量的终点.跟踪演练1　如图，E、F、G、H分别是梯形ABCD的边AB、BC、CD、DA的中点，化简下列各式：要点二　利用向量证明几何问题例2　在平行四边形ABCD的对角线BD的延长线及反向延长线上，取点F、E，使BE＝DF(如图).用向量的方法证明：四边形AECF也是平行四边形.∴四边形AECF是平行四边形.规律方法　用向量证明几何问题的一般步骤：(1)要把几何问题中的边转化成相应的向量；(2)通过向量的运算及其几何意义得到向量间的关系.④若a，b均为非零向量，则|a＋b|与|a|＋|b|一定相等.其中真命题的个数为(　)A.0 B.1 C.2 D.3跟踪演练2　下列命题①如果a，b的方向相同或相反，那么a＋b的方向必与a，b之一的方向相同；解析　如果a，b的方向相同则a＋b的方向必与a，b相同.如果a，b的方向相反，若|a||b|，则a＋b的方向与a相同，若|a||b|，则a＋b的方向与b相同，若|a|＝|b|，则a＋b＝0，它的方向任意，所以①错误；②正确；答案　B要点三　向量加法的实际应用例3　如图所示，在抗震救灾中，一架飞机从A地按北偏东35°的方向飞行800 km到达B地接到受伤人员，然后又从B地按南偏东55°的方向飞行800 km送往C地医院，求这架飞机飞行的路程及两次位移的和.又α＝35°，β＝55°，∠ABC＝35°＋55°＝90°，其中∠BAC＝45°，所以方向为北偏东35°＋45°＝80°.规律方法　解决与向量有关的实际应用题，应本着如下步骤：弄清实际问题→转化为数学问题→正确画出示意图→用向量表示实际量→向量运算→回扣实际问题—作出解答.跟踪演练3　已知小船在静水中的速度与河水的流速都是10 km/h，问：(1)小船在河水中行驶的实际速度的最大值与最小值分别是多少？解　小船顺流行驶时实际速度最大，最大值为20 km/h；小船逆流行驶时实际速度最小，最小值为0 km/h，此时小船是静止的.(2)如果小船在河南岸M处，对岸北偏东30°有一码头N，小船的航向如何确定才能直线到达对岸码头？(河水自西向东流)设MC⊥MA，∴四边形MANB为菱形.则∠AMN＝60°，∴△AMN为等边三角形.∴∠BMN＝60°，而∠CMN＝30°，∴∠CMB＝30°，所以小船要由M直达码头N，其航向应为北偏西30°.12341.已知向量a∥b，且|a||b|0，则向量a＋b的方向(　)A.与向量a方向相同 B.与向量a方向相反C.与向量b方向相同 D.与向量b方向相反A解析　a∥b且|a||b|0，所以当a、b同向时，a＋b的方向与a相同，当a、b反向时，∵|a||b|，∴a＋b的方向仍与a相同.2.下列等式不正确的是(　)B1234A.②③ B.② C.① D.③解析　①满足向量加法的结合律，①正确.③正确.12343.设E是平行四边形ABCD外一点，如图所示，化简下列各式：012344.如图所示，P，Q是△ABC的边BC上两点，且BP＝QC.1234课堂小结1.三角形法则和平行四边形法则都是求向量和的基本方法，两