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艺术类高职院校学生宗教信仰调查分析 　　【摘 要】 文章阐述了艺术类高职院校大学生宗教信仰状况，分析了大学生宗教认识存在问题的原因，提出了加强正确宗教观教育的对策建议。要加强教师的马克思主义宗教观教育；让马克思主义宗教观内容进思政课教材和课堂；活用艺术特色传递校园文化；组织开展有导向性的宣传教育活动；增强学校管理教育实效性。 　　【关键词】 艺术类高职院校；大学生；宗教观；教育 　　改革开放以来，随着我国经济的发展、社会的转型，宗教信仰已成为人们多元化的信仰选择之一，对高校思想政治建设提出了新的要求。艺术类高职院校作为我国高等院校的特殊群体，专门为国家培养高等艺术类职业应用型人才，是国家文化传播传承的重要基地。艺术类高职大学生的思想状况影响着祖国未来文化建设的发展方向，因此，关注艺术类高职院校大学生思想动态，调查宗教信仰状况，给予理性引导，对艺术类高职院校思想政治教育工作具有十分重要的现实意义。 　　一、艺术类高职院校大学生宗教信仰状况 　　本文调查选取浙江艺术职业学院为研究对象，该校曾五次被评定为国家级重点艺术学校，是浙江省现代高等艺术教育和表演艺术人才培养的中心基地，在调查信息获取上有很强的代表性。本次调查随机发放500份问卷，回收487份，有效问卷465份，问卷回收有效率为93%。具体调查情况如下： 　　1、宗教认知模糊，信仰者比例虚高 　　在本次调查中，在问到“您认为宗教的本质”时，71.8%的人选了“是一种古老的文化历史现象”，27.6%的人选了“唯心主义”，仅10.5%的人选了“是麻醉人民的鸦片”。在问题“您认为宗教与邪教的关系”的回答中，59.4%的人认为“有本质的区别”，但仍然有19.6%的同学认为“邪教是‘歪门邪道’的宗教”。在宗教信仰的调查中，19.3%的同学表示“有”明确的宗教信仰，78.6%的同学“没有”明确的宗教信仰，对于从小开始接受马克思主义无神论教育的大学生，仍然有13.5%的同学“不信教，但相信鬼神之说”。 　　由此可以看出，大家对宗教的认识是模糊的，同学们基本上认同了宗教的文化地位，认为它是唯心的，但是对“宗教是麻醉人民的鸦片”这一马克思经典论述，大部分同学都不清楚。部分大学生对宗教唯心主义的本质认识不清，分不清邪教与宗教的关系。大部分学生不信教，根据我们对部分信教学生的走访，他们中部分人仅是对某些教义或神话传说有兴趣，不符合信徒标准，所以19.3%的学生信仰者的数据，是有些虚高的。 　　2、对宗教的暧昧态度显现，对宗教信仰持观望态度 　　在“你参加过宗教活动（不一定是信仰）吗”的调查中，7.7%的学生表示“经常”参加，38.4%的同学表示“有，偶尔”，21.8%的同学“有过一两次接触”。题目“你是否会尝试宗教信仰”，59.7%的同学表示“说不清”或者“会尝试”。85.6%的同学都表示自己身边有宗教信仰者，“对身边宗教信仰者的态度”，40.1%的人明确表示“理解并尊重其信仰，但我不会信”，13.2%的人“理解并支持，希望自己也能信教”。 　　由此看出，由于高职生对宗教知识的不了解，以及宗教文化固有的神秘色彩，使得超过半数的大学生曾参加过宗教活动，宗教暧昧态度显现。身边亲戚、朋友中存在宗教信仰的人群，以及同学们对宗教信仰的宽容理解并持观望的态度，更是会增加接受宗教信仰的可能性。 　　3、拥护国家宗教政策，但不甚理解 　　我国实行“宗教信仰自由”的政策，调查中78.6%的同学“拥护”这一政策。政策熟悉度的调查，仅有6.4%的同学“完全了解”宗教政策，57.7%的同学表示“了解一些”，35.9%的同学表示“不了解”。 　　由此可见，艺术类高职大学生拥护国家政策，但是由于学校没有针对性的开设关于国家宗教政策的宣传讲座，思政课堂中没有系统的讲述马克思主义宗教观，使得大学生对于宗教本质认识不清，对国家宗教政策认识不全，对宗教持观望暧昧态度。这些都不利于高校大学生唯物主义世界观的养成，我们思想政治教育工作者必须重视。 　　二、艺术类高职院校大学生宗教认识存在问题的原因分析 　　1、社会大环境的影响 　　社会环境主要有国际和国内两方面因素的制约。 　　国际环境变化的影响。20世纪末，东欧剧变、苏联解体，对国际社会主义运动造成严重的打击。进入21世纪以来，国际社会主义运动也持续处于低迷。近年来，国际恐怖主义势力、反华势力频频与某些非法宗教组织相勾结，通过非法宗教电台、互联网络等各种手段，传播一些不利于我们民族团结稳定的不良信息，一些信仰不坚定的同学，就会受这些信息的影响，动摇自己的共产主义信仰，转而投向伪宗教的怀抱。 　　国内社会转型的影响。改革开放以来，经济发展的多样化，催生人们思想的多元化。当代社会也处于急剧转型的时期，人们在享受改革开放、社会转型带来的经济成果