高三人教版物理一轮复习动态演示实验课件：实验2探究弹力和弹簧伸长的关系.pptVIP

(2015·福建高考)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。 （1）图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量Δl为　　　　cm。 （2）本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是　　　　。(填选项前的字母) A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重 B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重 （3）图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量Δl与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是_____ 　　　　　　　。 【解析】（1）由题图乙标尺刻度可知示数l2=14.66cm, Δl=l2-l1=6.93cm。 （2）为防止弹簧超出弹性限度应逐渐增加钩码的重量,故选A。 （3）由图知AB段伸长量与弹力不成线性关系,主要原因是钩码重力超出弹簧的弹性限度。 答案: （1）6.93　（2）A　（3）超出弹簧的弹性限度 1.(2015·四川高考)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时, 安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂1 个钩码,静止时弹簧长度为l1,如图甲所示,图乙是此时固定在弹簧 挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图,示数 l1=　 cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩 码,静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量是 50g,挂2个钩码时,弹簧弹力F2=　　N(当地重力加速度g=9.8m/s2)。 要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是　　　　,作出F-x曲线,得到 弹力与弹簧伸长量的关系。 【解析】由图乙可估读为25.85cm。挂2个钩码时,弹簧弹力等于钩码的重力,即F2=2mg=0.98N。由于弹簧伸长量等于弹簧现在的长度减去弹簧原长,因此要得到伸长量,还需要测量弹簧原长。 答案:25.85　0.98　弹簧原长 2. “探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中， 选用的螺旋弹簧如图实2-7-1所示。 （1）用螺旋测微器测量弹簧A处钢丝的直径的 示数如图实2-7-2所示。可知此弹簧钢丝的直径 是_____m。 （2）将弹簧的上端O点固定悬吊在铁架台上，旁边 置一刻度尺，刻度尺的零刻线跟O点对齐，在弹簧 的下部A处做一标记，如固定一个指针。在弹簧下 端的挂钩上挂上钩码（每个钩码的质量都是50g）， 指针在刻度尺上指示的刻度x。逐个增加所挂钩码 的个数，刻度x随挂钩上的钩码的重量F而变化，几 次实验测得相应的F、x各点描绘在图中。请在图实2-7-3中描绘出x 随F变化的图象。由图象得出弹簧的劲度系数kA=______N/m。（结果取2位有效数字）；此弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长Δx的关系是_______。 （3）如果将指针固定在A点的下方P处，再做出x 随F变化的图象，得出弹簧的劲度系数与kA相比，可能是 （ ） A．大于kA B．等于kA C．小于kA D．无法确定 （4）如果将指针固定在A点的上方Q处，再做出x 随F变化的图象，得出弹簧的劲度系数与kA相比，可能是 （ ） A．大于kA B．等于kA C．小于kA D．无法确定 答案：（1）1.010×10-3 （2）42，F强=42Δx （3）B （4）A