高三历史人教版一轮复习课件:2.7从科学社会主义理论到社会主义制度建立.pptVIP

高三历史人教版一轮复习课件:2.7从科学社会主义理论到社会主义制度建立.ppt

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高三历史人教版一轮复习课件:2.7从科学社会主义理论到社会主义制度建立

  (3)实行资产阶级的政党政治,也就是必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任总统或总理(首相),并主要以本党人员组成内阁。   (4)政府在执政期间都坚决推行本党倡导的意志和政策,总统或总理都拥有巨大的权力,不但领导内阁,而且还控制议会或干预立法。   2.统一性的表现:   (1)一个核心,即代议制民主。如何解决人民行使权力问题,代议制民主是直接民主在难以实现的情况下的一种最先进的选择,其实现的主要途径是实现和完善普选制。   (2)两种政体,即君主立宪制和民主共和制。两种政体均以防止专制统治为目的。   (3)三种原则,即民主化、法制化和制度化原则。   3.多样性的表现:   (1)法、美共和制差别:法国是议会制共和制,议会是权力中心;美国是总统制共和制,权力中心在总统。   (2)英、德君主立宪制差异:英国是议会制君主立宪制,议会是权力中心;德国是二元制君主立宪制,皇帝与宰相是权力中心。   4.在政治发展中的作用:   (1)否定专制制度,避免少数人独裁,保证民主利益,具有先进性的民主精神,对经济发展、政治稳定有重要作用。   (2)有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同集团的矛盾。   (3)在这一制度下,无产阶级也可以利用它在一定程度上进行斗争,有助于维护无产阶级合法权益,推动国际工人运动的发展。   (4)消极方面——只是资产阶级内部的民主,行政权扩张,议会立法权削弱。   巴黎公社与十月革命的比较   1.相同点:   (1)性质相同:推翻资产阶级统治的无产阶级革命。   (2)背景相似:都与大规模战争有关(分别是普法战争和第一次世界大战);都与阶级矛盾尖锐有关。   (3)斗争手段相同:都以武装起义的形式夺取政权;打碎旧的国家机器,建立无产阶级专政。   2.不同点: 比较项目 巴黎公社 十月革命 领导阶级 没有无产阶级政党的正确领导 是在以列宁为首的布尔什维克党的正确领导下进行的 群众基础 没有取得农民的广泛支持,只有无产阶级孤军奋战 十月革命中俄国无产阶级有自己的革命同盟军——广大农民 革命措施 没有立即向资产阶级巢穴发动进攻,给敌人以喘息的机会 坚决镇压反革命叛乱,对各种反动势力和外国武装干涉毫不手软 历史意义 只是建立无产阶级专政的第一次尝试 成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家 (二) 近(现)代化史观 【理论阐释】   1.概念解读:近(现)代化是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。近(现)代化史观是指由传统社会向现代社会变迁,即由传统农业社会向工业社会过渡。由此引起相应的经济制度、政治制度、文化教育、军事、生活方式乃至思维方式的一系列全方位的社会变革与转型。   2.主要线索:   (1)横向看,现代化的目标和内容在不同的领域表现:   政治方面是民主化和法制化;经济方面是工业化、市场化;社会方面表现为平等化、世俗化、城市化、福利化和流动化;个人方面则表现为开放、参与、独立和平等等特点。此外还包括均富化、教育普及化、信息传播化、人口控制化等。   (2)纵向看,按中国多数学者的观点:第一次现代化是指从农业社会向工业社会转变的过程;第二次现代化是20世纪70年代以来随着信息化和知识经济崛起而启动的新型现代化。 【典例展示】 (2013·浙江文综·T38)(节选)阅读材料,加深对历史上江南经济变化的认识。 材料三 马克思在1853年就预言:“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候,接踵而来的必然是解体的过程。”马克思在这里使用了“暴力”一词,这无疑是侵 略的同义词。但他并没有用侵略和被侵略来概括全部 中外关系。……把侵略同侵略带来的社会变化分开来, 是马克思主义的一个重要思想。   ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (3)阅读材料三,按照“把侵略同侵略带来的社会变化分开来”的思路,概括19世纪外国资本主义入侵对中国经济的影响。 【点拨】 史观运用 经济的近现代化是近现代史观中的核心内容之一,列强的入侵对中国近现代化起到客观推动作用 解题关键 时间是“19世纪”,范围是对“中国经济”的影响 答案:(3)给中华民族带来灾难,但使原有经济结构遭到破坏,社会经济出现新成分;洋务企业、民族资本主义企业创办,民族工业兴起;中国经济被卷入世界市场。 【策略指导】   1.关于现代化的类型根据其途径可分为原发型和传导型两类。前者如英国、法国、美国等;后者如日本、中国等。根据社会形态可分为资本主义类型和社会主义类型两种。   2.世界现代化出现多元模式。如欧美国家的现代化模式、苏联的斯大林模式、中国特色的社会主义模式等。   3.现代化虽然有西化内容,但不是完全等同于西化。正确的心态是既要立足国情保留民族特色,又要向西方借鉴

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