高三历史人教版一轮复习课件：第16讲　古代农业与手工业.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * -*- 考点一 考点二 论从史出: 1.根据史料,逐条概括各时期的农业状况。其共同特点是什么? 状况:唐宋时期出现茶、桑、药、漆、蚕等专业户;元朝政府提倡种植木棉;明朝时烟草木棉的收入可观;清朝时期棉花在经济作物种植中更加突出。共同特点:经济作物广泛种植。 2.概括指出其共同特点的直接影响。 直接影响:促进手工业发展;农民收入增加。 -*- 考点一 考点二 拓展升华 小农经济的历史作用 小农经济是古代中国长期存在的农业经济形态,在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步。农民在自己有限的土地上,努力提高耕作技术,为我国农业的精耕细作做出了重要贡献。个体农民承担的沉重赋役,是历代王朝赋税的重要来源。 小农经济的牢固存在又是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。小农经济的分散性是政治上产生集权统治的经济基础;其自给自足的特性造成市场的狭小,阻碍了工商业发展。 -*- 考点一 考点二 考点二手工业的发展? 史料一　至明熙宣间,邑民始渐事机丝,犹往往雇郡人织挽。成弘以后,土人亦有精其业者。相沿成俗。……有力者,雇人织挽,贫者皆自织。 ——《吴江县志》 史料二　明万历苏民无积聚,多以丝织为生。东北半城皆居机户,郡城之东,皆习织业。……工匠各有专能,匠有常主,计日受值。有他故,则唤无主之匠代之,曰唤代。无主者,黎明立桥以待。 ——《苏州府志》 史料三　昌南镇陶器行于九域,施及外洋。事陶主人,动以万计,海樽山俎,咸萃于斯,盖以山国之险,兼都会之雄也。……景德……业制陶器,利济天下,四方远近,挟其技能以食力者,莫不趋之若鹜。 ——(清)蓝浦《景德镇陶录》 -*- 考点一 考点二 论从史出: 1.根据史料,逐条概括指出明清时期手工业发展的特点。 特点:吴江地区出现雇人丝织的现象;苏州出现劳动力市场,机工受雇佣后按日计酬;景德镇出现雇佣大量工人的大型制瓷作坊。 2.指出上述特点间的内在联系。 内在联系:手工业分工更细,需要大量人手,从而形成劳动力市场;随着劳动力的增多,传统的手工作坊发展为大型的手工工场。 -*- 考点一 考点二 拓展升华 古代手工业各种形态的特点 -*- 考点一 考点二 -*- 考向一 考向二 考向一农业发展的影响? 【例1】 (2015课标全国Ⅰ,24)《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　　) A.导致畜力与铁制农具的使用 B.抑制了手工业和商业的发展 C.促进了个体小农经济的形成 D.阻碍了大土地所有制的成长 -*- 考向一 考向二 命题品鉴:试题对史料引语作了改造,以通俗活泼的语言推出新的历史现象,减轻阅读障碍,为历史分析能力的考查营造了良好氛围。 分析历史现象不仅要把握现象整体(农业收益增加),还要结合现象的具体细节(一个农夫能够养活多人)。本题深入考查思维活动的灵活性。 本题选项的取舍需要依据历史事件发生、发展的内在逻辑——先后顺序、因果联系、性质界定等,显现出历史学科思维的考查特色。 -*- 考向一 考向二 解题思路:①审题干,找题眼:“战国时期”“农业收益的增加”。 ②审题肢,看关联:试题所给四个选项的导入语分别是“导致”“抑制了”“促进了”“阻碍了”,可见是要求分析其影响。 ③审选项,定答案:材料信息强调一个农夫“耕种肥沃的土地可以养活九口人”“耕种一般的土地也能养活五口人”,这实质上是在肯定小农经济对农耕的促进作用,因此农业收益的增加进一步促进了个体小农经济的形成,所以C项正确。春秋末年,铁器与牛耕的出现,有利于生产力的提高,A项表述与材料因果关系颠倒,故可以排除。农业收益的增加有利于手工业和商业的发展,且材料未体现出战国时期农业抑制了手工业和商业的发展,所以B项错误。小农经济规模小,且有脆弱性的特点,再加上其土地私有,容易导致土地兼并,从而有利于大土地所有制的增长,所以D项不正确。 答案:C -*- 考向一 考向二 对点训练1　(2013海南单科)商代甲骨卜辞中,有大量“受禾”“求年”“有足雨”的内容。这反映了当时(　　)? A.农业生产已是重要的经济活动 B.农业的收成与祭祀活动密切相关 C.巫师是农业生产的重要组织者 D.自然环境恶化影响农业生产 答案 解析 解析 关闭 甲骨卜辞记录了商代的社会生活,“受禾”“求年”“有足雨”都与农业生产有关,因此可判断A项正确。农业的收成与祭祀活动无关,B项只是一种迷信的说法,故错误。巫师是祭祀活动的重要组织者,而不是农业生产的组织者,故C项错误。D项说法正确,但从材料中无法体现当时的自然环境是否恶化,故排除。 答案 解析 关闭 A -*- 考向一 考向二 考向二经济重心的转移? 【例2】 (2015课标