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第二讲 写作主体素养训练 一、写作者的人格要求 写作者应该自觉养成独立、高尚和尽可能完善的人格，善于观察和思考，尊重生命和关注自然生态，从而深刻体验人生，积极推进人类文明进程。 无论小说、散文还是诗歌，都需要作家带着社会责任感进行创作。这不是指作家要为迎合他人而写作，而是作家必须以纯洁而高雅的感情投入到创作中去。所以对于作家而言，做人比为文更重要，只有好人才能写出好作品。 ——邓友梅 二、写作主体的思想素养 写作者需要清醒，需要一点脱俗的是非感，需要一点高瞻远瞩的目光，比起禀赋和气质，语言和结构，作者的思想感情胸怀视野意志和文化品格、道德精神等，对写作的影响是决定性的。 比较起胡适和陈独秀以及其他五四时期的风云人物来，鲁迅是完全不同的人物。……在中国近代思想史上，只有他才是真正深刻的。他在发掘古典传统和现代心灵的惊人深度上，几乎前无古人，后少来者。 ——李泽厚 四、写作主体的文化素养 作者所具有的文化知识的深度和广度，为写作提供为文之物。  人是文化动物，而一个族群的文化主要是由这个族群的知识分子来承担和实现的，知识分子的质量集中表现了整个族群的质量。很多读书人经常感叹民众的愚昧，而我更愿意让读书人来反省我们自己的问题，比如势利，比如无知，比如对权力社会和资本社会的跟风赶潮。 ——韩少功 写