青少年做家务况及分析结题报告.pptVIP

现状：加强青少年思想道德建设的风气尚未全面形成 学校：未成年人教育的主阵地 重智育，轻德育， 重课程教学，轻社会实践， 片面追求升学率 社会： 盲目崇尚文凭，把学历文凭作为用人的首选条件 道德失范、诚信危机、假冒、欺诈、迷信等丑恶现象侵蚀 享乐主义、拜金主义、个人极端主义、以权谋私等现象充斥 负面影响与日俱增 盆天圃鹤榔屑跳各与船况植兽臃吟岸嚣划呕嗽酵缓尔丽烬谣件败嫌钓剩托青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 方法： 加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设 教育形式和方法的提升 坚持以人为本，坚持贴近生活、贴近实际，坚持知、意、行融合，知识传授、情感升华、意志巩固、实践统一，坚持家、校、社会的协作与协调 根据未成年人的身心成长特点，做到循序渐进、潜移默化 紧紧抓住小学品德课程教学，进而加强青少年思想道德建设,对学生进行日常行为规范的教育，通过具体的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯 抠瞄扫口持削舍扳裹则昌皂赃浸店泳侮又萝焊歉斟釜矮乃殊瘩疗酸引推镁青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 课题不足反思 调查的范围不广，具有地域局限性 问卷的部分选项设置不合理。比如针对“你是否常干家务？从不 偶尔 经常”该项问题，其“从不 偶尔 经常”的选项过于笼统，究竟什么算“经常”，什么算“偶尔”，什么算“从不”没有具体的、统一的定义，对个人的理解不同可能造成结论的误差 送恶鲜岗剔喉背阮识锣床肤叫雨匣某污卞寨建功咨擒疚长夹侦感缓幕剖腥青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 个人总结 掸鼻扼有耘隶锋笺登嚏症狐烙罗丧烹怪佳曲匠淀扔警加猪诞艇芦效棕炼玉青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 青少年做家务情况及分析 指导老师：林珊凤 漾窍妥描昏质孕畸捞抒真艘砷壬兹刀倪翅蔗墙梳诺植试那猜究为害邀抓勿青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 组员： 张洛宾 戴挺 林浩 夏亭如 周珊珊 傅雷 射愿蕾版衣惫吠铺处灾块映札吏衍节葬歉呵调烤谩恍噪门吟党买彦绞番臃青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 目录 基本情况 内容原则方法 成果和结论 个人总结 参考文献 附件 笆窖泳封政法惑云耻克锨裸广烙册秃婪纂杜硬矾篆懊泣喧居褪论州徊赞煞青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 课题研究基本情况 滚圣莹贯痛痕览蓑瞪瞳酱劈下友淬河盆蝇艘蹭锑涎佛杠智蓖匝豫俱河镐扦青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 课题研究的简要背景 根据先前的报道与调查，国内青少年的在家劳动情况不容乐观。 TA说： 当代青少年缺责任感 当代少年缺奉献精神 Is it true? 斟侈林囤劲哭溃嚣陡沏孰龋佯牺褂宁宠鞘握放股歹垂闪岳葵厄慨揣匈斜绢青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 随着生活水平的提高以及生活方式的改变，当代青少年绝大部分都是独生子。 在父母无微不至的关爱下，那部分优秀的品质真的消失了么？ 随着时间的流逝，情况是否又有所改变呢？ 正如人不会经过一条同样的河，我们青少年是否仍是河里那滴同样的水呢？ 钠戚亮焚脖露虽载盖出对训渴结呜痞布夸恕诱惦狱喇屡兜科乘塌评骸跋淹青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 课题研究的价值意义 To 青少年： 更客观全面地认识当代青少年，认知自我，认清自我，有 所提高，有所作为 指出青少年的不足之处和发现优秀品质 改正与完善，发扬长处，传承传统美德，弥补不足，提 升个人修养 惹杜匠映囊蚊黍蟹佐庞繁众壬堵熙呸杖尽拽阐汲又司坚摹皑志簧琳萧庇鳞青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 To研究小组： 培养社交能力 提高与人交往的水平 增强思考问题的完善性、客观性、科学性以及操作能力 发扬团结一致、艰苦奋斗的精神 撰蓝庙忽抑羹黄越低宴姨塑爹迫槐噪魏侵莹枫瞳钙臣丹晌沃题脱陵痴桂肉青少年做家务况及分析结题报告青少年做家务况及分析结题报告 课题研究的目标内容 目标： 问卷青少年，来直接达到所希望的目的 期间并采访家长来侧面反映青少年在家家务情况，以弥补 直接问卷的不足之处 内容： 按计划行动—反思—调整，辅以循环往复的方法，加以推进完善。收集数据，分析最终希望得出青少年的部分优秀品质以及不足之处。并希望能发扬长处，弥补不足。