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大学生拖沓行为与情绪紧张度的关系研究 　　摘 要：拖沓行为是经常被人忽视而又常见的一种行为，为了探讨大学生拖沓行为与情绪紧张度的关系，运用唤起性拖延问卷、回避性拖延问卷和情绪紧张度问卷对安徽、河南、湖北的232名大学生进行研究，结果显示：男女性别对拖延影响不显著（P0.05）。唤起性拖延、回避性拖延均与情绪紧张度之间呈显著相关，而回避性拖延与情绪紧张度之间的相关系数稍高。其中，唤起性拖延与情绪紧张度之间的相关系数为0.290（P0.01），回避性拖延与情绪紧张度之间的相关系数为0.356（P0.01）。 　　关键词：大学生；拖沓行为；情绪紧张度；唤起性拖延；回避性拖延 　　中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）03-0089-02 　　引言 　　（一）拖沓行为及其相关研究 　　拖延是一种本该做的事情因各种原因无故拖延的非理性行为，导致办事效率低下，心理学称之为“拖沓”（Procrastination）[1][2][3]，当计划需要做的事不能及时处理，个体虽能预料到拖延会导致的恶果，但还是未能及时完成任务。在现实生活中，拖延现象十分普遍。综合以往研究，拖沓现象在国外已有二十几年的研究历史[4][5][6]，目前，我国关于拖沓行为研究问题有待进入更深层次的研究。 　　（二）情绪紧张度及其与拖沓行为的关系[7][8] 　　情绪紧张度是人对客观事物能否符合本体的需要而产生的一种特殊的情绪体验。许多研究表明情绪与行为有一定相关性[9][10][11]。拖沓行为会产生烦恼、遗憾、自责、焦虑、抑郁等消极情绪体验。Mckean研究表明临床患者的拖沓行为与抑郁存在相关关系，McCown等人（1987）应用大三模型、Lay等人（1998）利用大五人格模型研究拖沓行为的影响因素，Roth-bium等人（1986）对拖沓与人格特质关系进行研究，Tuckman和Sexton（1989）研究拖沓与成就动机的关系， Haycock等（1998）首次探讨拖沓行为与自我效能及焦虑之间的关系。McCown曾探讨焦虑与拖沓的关系，研究表明焦虑通常是会使人感到不快的体验，因此拖沓者会试图逃避会引起焦虑的活动或情境[12][13][14]。 　　一、研究方法 　　（一）被试 　　本研究以本科大学生为被试，被试分别是来安徽、湖北、河南等高校大学生。本次共发放问卷250份，收回有效问卷232份，其中男生129人，女生103人。 　　（二）研究工具 　　Lay编制的唤起性拖延量表；回避性拖延量表：此量表由McCown和Johnson在1989年编制，一共十五个题项；情绪紧张度量表：采用一般情绪紧张度量表，共29个题目。 　　二、结果与分析 　　（一）唤起性拖延与回避性拖延在性别差异上的结果分析 　　结果表明两种拖延在性别上差异均不显著（P0.05）。 　　（二）唤起性拖延与回避性拖延与情绪紧张度的相关性分析结果 　　结果表明唤起性拖延和回避性拖延这两种拖延类型均与情绪紧张度之间呈显著正相关，回避性拖延与情绪紧张度的相关系数均比唤起性拖延与情绪紧张度的相关系数要高。 　　（三）唤起性拖延与回避性拖延对情绪紧张度的逐步回归分析结果 　　情绪紧张度与拖延的回归显示，回避性拖延进入了回归方程（P=0.000，P0.001），回避性拖延与情绪紧张度呈显著相关，唤起性拖延与情绪紧张度的关系不显著。 　　三、讨论 　　（一）拖沓行为的性别差异 　　本研究结果表明男大学生两种拖延的平均分均高于女大学生得分，研究结果与以往研究在拖延行为的性别差异上研究的结果并不一致。以往很多研究表明男性拖延行为比女性拖延行为稍显严重。可能是因为取样过程样本大小和被试群体的不同。 　　（二）唤起性拖延和回避性拖延在情绪紧张度上的关系差异 　　本研究中，在对拖延类型进行划分，各变量之间的相关都达到了极其显著水平。唤起性拖延、回避性拖延均与情绪紧张度相关显著，相关系数存在差异，回避性拖延与情绪紧张度之间的相关系数稍高。其中，唤起性拖延与情绪紧张度之间的相关系数为0.290（P0.01），回避性拖延与情绪紧张度之间的相关系数为0.356（P0.01），逐步回归分析的结果表明只有回避性拖延与情绪紧张度之间的相关显著。这一结果充分说明唤起性拖延和回避性拖延在情绪紧张度上存在差异。已有相关研究表明两者存在较低的相关系数，可能是没有对拖延进行划分，本研究把拖延划分为唤起性拖延和回避性拖延。 　　四、结论 　　第一，拖延在性别上差异不显著，男大学生拖延行为较女大学生稍严重。 　　第二，唤起性拖延、回避性拖延均与情绪紧张度之间呈现出显著正相关，相关系数分别为 0.290（P0.01）和 0.356（P0.01）。 　　第三