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培养良好的学习习惯（11） 教学目标： 1．认真观察图画，懂得“不懂就问”、“勤于搜集资料”都是重要的良好的学习习惯。 2．知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通；掌握搜集资料的常用方法。 3．逐步培养勤学好问、勤于搜集资料的好习惯。 教学重点： 掌握搜集资料的方法，并逐步养成搜集资料的好习惯。 教学准备： 教学挂图 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 认真观察课本插图，了解好问的重要性，逐步养成不懂就问的良好习惯。 教学重点：懂得如何做到“不懂就问”。 教学准备：教学挂图 教学过程： 教 学 设 计 个性化修改 一、谈话导入 习惯成自然。好习惯受益终身。培养良好的学习习惯是语文学习的重要内容和目标。 二、学习“不懂就问” 1、在平时的学习中遇到不懂的问题，你通常是怎么做的？ 学问学问，既要学，也要问。（板书：不懂就问） 2、指导观察插图。 （1）你准备按什么顺序观察？ （2）各自观察插图。 （3）出示挂图，指名说图意。 3、组织讨论：看完这几幅图后，你明白了什么？ （1）遇到不懂的问题、不清楚的地方，要大胆地向他人求教。 （2）只要有不懂的地方，都要敢于问，不管是在学校，在家里，在展览厅，走廊上，在教室里，在校园里，还是在其他任何地方。 （3）可以问老师，问家长，问解说员，问本班同学，问其他班的同学……一句话，问