牛津深圳英语一上Unit 3 My face2.pptVIP

* While-task： Activity 5: Count and say 让学生看一看卡通片中的人物形象说说不一样的情况 ，个别学生回答。 * While-task： Activity 5: Count and say 对子活动，让学生选择一个喜欢的形象，然后互相交流一下他们有多少数量的五官，进一步巩固这些词汇。 * While-task： Activity 6: Let’s talk 引出课文中的人物，并且学习用This is my...来介绍自己的五官。 * While-task： Activity 6: Let’s talk 学习使用This is my...来介绍自己的五官。 * While-task： Activity 7： Quick response 老师说某一个部位学生指着说：my ________, 然后用儿歌的操练方式，练习人称的互换表达：your ear, my ear/... 老师说指令: Touch your...学生指着回答。要求学生能听懂老师的指令，做出相应的动作并用This is my_______. 进行介绍。 * While-task： Activity 8： Act and say 1.教师让学生根据每种动物来说说他们在说的话，并用动作演示出动物的五官特征来。 2.请同学演一演、说一说，其他同学猜一猜是哪种小动物并报出动物的编号。 * Post-task： Activitiy 1：Let’s play 1.学习Touch...这个句型。 2.学生跟读课文。 * Post-task： Activity 2:通过儿歌的诵读来帮助学生熟悉Touch...这个句型，有助于最后的语言输出。 * Post-task： Activity 3：touch and say 1. 用图片替换来进行机械型操练。 2. 教师说指令，学生快速反应。 3. 请个别学生做一做、说一说。 4. 同桌练习。 * Post-task： Activity 4： Let’s enjoy这首儿歌只做欣赏，也可作为本节课的结尾。 * 回家作业： 1. 听读课文10-11页。 2. 向爸爸妈妈用英语介绍自己的五官（并用手指指出相应的部位）。 3 Module 1 Getting to know you Period 1 3 Hello! Alice. Alice Danny Eddie Kitty Hello! _____. : Hello! I’m Alice. :Hi! Alice. A: Hello! I’m ______. B: Hi! _____. Hello! I’m Danny. Look！This is my eye. This is my nose. It’s small. This is my ear. I have a small mouth. And I have a round face. eye nose mouth ear face a a a an an ear mouth face eye nose A B C D E ear mouth face eye nose 2 eyes 1 nose 1 mouth 2 ears 1 face 1 eye 1 mouth 2 ears 1 face 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hello! I’m Jack. Hi！Jack. 请插入对话的声音。 This is my face. This is my mouth. This is my_____. This is ________. nose my eye 请插入每句话的声音。 my ________ This is my ________. ____, _____,my nose, ____, _____,your nose. ____, _____, my mouth, ____, _____,your mouth. This is my ________. 1 2 3 4 5 Touch your eyes, And touch your ears. Touch your nose, And touch your mouth. Touch your mouth, And touch your face. Touch your _____, And touch your _______. Touch your ______, And touch your _______. Touch your _____, And touch your _______. Touch your___________. : ______, touch your_______