牛津深圳英语一下Unit 6 Drinks I like2.pptVIP

Drinks I like Period 2 6 Drinks I like juice cola milk water Task: Tick what you like and talk about it/them. Drinks Food I like … It’s … What do you like? birthday Eddie’s Happy ,Eddie. 2 1 3 4 5 At 聚会 Eddie’s birthday party What do you like? What do you like? I like cola. I like juice. I like cola and juice. What do you like? What do you like? I like jelly. I like sweets. I like jelly and sweets. 1. Listen and read Student’s Book page26. 2. Act out “At Eddie’s birthday party”. * Pre-task 1. 学生看图片的一部份，猜一猜。 再出现单词，朗读复习 2. T: What do you like? – S1: I like... S1: What do you like? – S2: I like... S2: What do you like? – S3: I like... ... * Pre-task 3. 学生拿出上节课填写的表格，老师提问What do you like? 学生回答 4. 同桌问答 * While-task 1. 完成书本25页的do a survey。 老师请同学间互相问答，了解同学喜欢的饮料和食物 反馈时，用 ...likes ... 表达 * While-task 2. 播放Let’s enjoy的歌曲。既可以作为上面survey的结束曲，又引出下面的birthday * While-task 3. 播放Let’s act。让学生了解故事内容 * While-task 4. T: Oh, whose birthday is it? How old is he? 让学生看图片，用生活中的经历观察：Eddie, seven years old 引出Eddie’s birthday 学生朗读birthday，Eddie’s birthday. T: What can you say to Eddie? Ss: Happy birthday, Eddie. * While-task 5. Here come Eddie’s friends. 引出对话，教师按鼠标，出示隐去的句子，学生练习 教师可以拿出准备好的生日帽给学生戴上，让学生做Eddie，同学祝他Happy birthday * While-task 6.再次播放生日快乐歌。引出a birthday song以及Let’s sing a birthday song. 教师按鼠标出现隐去的句子。 学生跟读。 学生唱生日歌 * While-task 7. 学生仔细观察，看后填出每个对话框里的内容是什么。 学生小组练习本图对话 * While-task 8. 再次播放Let’s act的flash, 打出这篇对话的题目, 学生跟读 * While-task 9. 播放有节奏的音乐，让学生跟着节奏念儿歌 * Post-task 1. 播放Let’s act的flash ,让学生跟读 2. 学生朗读 * Post-task 3. 学生小组表演对话 * * Pre-task 1. 学生看图片的一部份，猜一猜。 再出现单词，朗读复习 2. T: What do you like? – S1: I like... S1: What do you like? – S2: I like... S2: What do you like? – S3: I like... ... * Pre-task 3. 学生拿出上节课填写的表格，老师提问What do you like? 学生回答 4. 同桌问答 * While-task 1. 完成书本25页的do a survey。 老师请同学间互相问答，了解同学喜欢的饮料和食物 反馈时，用 ...likes ... 表达 * While-task 2. 播放Let’s enjoy的歌曲。既可以作为上面survey的结束曲，又引出下面的birthday * While-task 3. 播放Let’s act。让学生了解故事内容 * Wh