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金山小学电子备课 内容 练习八 主备人 徐德新 备课时间 6月14日上课时间 6月17、18日 复备栏 练习8 教学目标： 能看图读拼音，识词，组 ，熟悉一些小动物的生活习性，培养学生留心观察周围事物的好习惯。 读背成语和谚语，增加学生的语言积累。 口语交际：听故事、讲故事、演故事。 教学重点：学用字词句 教学难点：积累成语和口语交际。 教法设计： 1．读读背背中的成语，可以随课文《司马光》一起学习。 2．口语交际中的童话故事在讲述时配上适当的音乐，让学生入情入境。 学法设计：讨论法，表演法，合作学习。 教具准备：录音机，教学挂图，投影仪，词 卡 课时安排：三课时 教学过程： 第一课时 教学内容：学用字词句 教学目标： 1、能看图读拼音，识词，组句，培养学生语文综合能力。 2、在学习中 熟悉一些小动物的生活习性，培养学生留心观察事物 的习惯。 教学重点：能看图读拼音，识词，组句 教学难点：能调动已有的生活经验，自己说“（ ）住在（ ）”的句子，培养学生留心观察事物的习惯。 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 1、板书：练习8 2、学生浏览，看练习8给我们安排了哪些练习。 二、学习第一题：学用字词句 （一）给小动物们找家 1、审题：学生借助拼音自读题目要求，互相交流。 2、看图思考：图上画 哪些小动物？下面的五个圆圈表示什么地