《窗前的气球》教案.docVIP

中江县继光实验学校 集 体 备 课 2 年级 上 册 22、《窗前的气球》第一课时 主备人： 张 玲 英 刘 艳 教学目标：1、认识7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点：正确认读生字，有感情地朗读课文。 教学准备：课件 教学过程 教学内容 再次修改 批注 播放课文录音 生自由读文，注意读准字音。 出示生字科、亚、呆、始、猜、拴、逗 ①、带拼音认读，注意“猜”是平舌音；“始、拴”是翘舌音；多音字“逗”在本课中读四声。 ②给生字组词。 ③交流识字好方法。 1、抽生读文，教师相机正音。 2 课文主要写了什么？ 听读课文，初读课文 二、字词 １、我会认 科、亚、呆、始、猜、拴、逗 cāi sh? shuān 猜 始 拴 2 、带生字的词语。 科学 亚洲 发呆 开始 猜想 拴住 逗笑 3、 记住字形 加一加　斗—科 业—亚 木—呆 台—始 全—拴 豆—逗 换一换　请—猜 再读课文，把握课文主要内容 课文讲述了一个叫科利亚的男孩得了传染病，住在医院里。他的同学们借一个飘在窗前的红气球，给他送去问候，送去关怀的真情故事。 四、作业 1 回家和父母做“我指你认”的游戏，巩固识字。