六上语文教案_4019737.doc

学科：语文 单元：第一单元 年级：六年级上册 主备人：焉耆县第一小学 —钱志红 第一单元分析 　　围绕本组专题，“口语交际·习作”安排了三方面的内容供选择：想象自己成为大自然中的一员，说和写自己想象到的内容；听音响，说和写自己想到的和感受到的；交流暑期生活感受。“回顾·拓展”中的“交流平台”“日积月累”“趣味语文”等栏目，安排了引导学生交流对课文表达特点的认识，积累诗句，阅读与语文有关的有趣的故事等内容。教学时，教师要从整体上把握本组教材的特点，融会贯通，达到教学的最优化。 1 山中访友 第一课时 学习目标： 能正确、流利地朗读课文。 2、会写“邀、俯”等8个生字。 3、能联系上下文理解词语。 教学过程： 一、板题示标 导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大 自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自 然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声.今天， 我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。《山 中访友》（板书课题），请看本节课的学习目标（生齐读）。 二、初读课文，扫除生字 师：目标明确了，现在我们来比赛读课文，要求：字音读准确，句子读流利。读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正，还要比一比谁的坐姿最端正