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申报中学英语高级教师个人业务自传 申报中学英语高级教师 个人业务自传 林xx,男,1970年6月出生。1991年6月毕业于福建师大外语系，8月走上工作岗位。1991—1994年，任教于连x县xx中学；1994—1996年，借用于连x县xx中学；1996年至今，任教于连x县xx中学。从教17年，一直在农村边远地区第一线；先后兼任总辅导员（5年）、班主任（9年）、团书记（2年）、生管（2年）、食堂管理员（2年）、教研组长（5年）、年段长（7年）、副教导（8年）、党支委（5年）、教导主任（2年）和教学副校长（2年）。2001年9月起，聘为“中学英语一级教师”，现申报“中学英语高级教师”。 作为一名中共党员，我能贯彻党的教育方针，贯彻落实十七大精神和科学发展观;能模范地遵守教师职业道德规范，为人师表，无私奉献;具有求实创新的治学态度和团结协作的团队精神，爱岗敬业，以人为本，热爱学生，关心学生的全面发展，在学生思想道德建设和教育教学中成绩突出。 在96.8任副教导以来，也任教两个教学班。在参加各级培训中，虚心学习，静心领悟；因受“减负”和“课改”的困惑，先后学习了《张思中英语教学法》、《课标》； 作为教研组长，我组织教师学习《新课程的理念与创新》、《解读教与学的意义》、《教师教学究竟靠什么》。2002.12，经业务评比,评为“县优秀教研组长”；2003年10月，参加教学比武，评为“县优秀青年教师”；2003.12受县进修邀请，特地学习《英语交际法》后，为全县294位初级英语教师作“新理念与初中英语教学”、“英语交际法”的讲座，历时三天；为推进我县英语新课程改革作了一点应有的贡献。2004年4月，本人担任班主任的（3）班被评为“福建省先进班集体”。 2004年9月起，担任教导主任，兼任两个初三教学班。在县进修校教研员兰xx老师的激励下，2004.9我带领本校英语组教师开始了《合作学习在初中英语课堂教学中的尝试》课题研究；拜读过《2004教育观点》、《素质教育在西方》、《怎样学出好成绩》、《中国教育大扫描》、《四点三程—培养出会学习的孩子》；并以新理念引领我校教师全面参与新课改，取得了成功:2005年中考取得了成功：全科高分率全县第一、及格率全县第二；婷婷同学取得县公立校第一名、获得“尤溪奖”并考入福州一中；英语高分率全县第一、及格率全县第二。 2005年9月，兼任七年级三个教学班英语教学。因参加了（7月）中考评卷，深有感触；9月23日，受“四中教研片名师论坛”的邀请，为全片初一英语教师作“新理念与初一英语教学”的讲座；并开设了片级公开示范课，且反响良好。12月，担任“县第五届中级职务评审委员会委员兼英语评委”。2006年5月，被选拔并培训为“市中考命题人员”；至7月，我校英语组课题研究也取得了成效：先后培养并激励了青年教师，热心于教学教研工作。教学中，不但理论联系实际，而且善于激发学生的学习兴趣，成功地构建了“师生互动型课堂教学模式”，并形成了“初中三年整体教学观”。注重学法指导，倡导“自主、合作、探究”学习；常引导学生领悟学法和考法，达到学以致用，感受、体验成功。而且，我校三个年段英语平均分、两率均在全县前三名，成为校、片、县的最优势学科。2006年中考，获得县同类校第一名，两名同学被福州一中录取。我也被评为市教育系统先进工作者”。 2006年8月起，我担任教学副校长，仍在教学第一线。06—07学年，兼任初二（1）（4）班英语教学；“24期校长任职资格培训”后，懂得自身水平有限。学习了《中国高层讲座》、《中学生生存现状调查》、《失衡》、《追寻教育的诗意》、《魏书生的班主任艺术》、《现代教育理念热点透析》，力求在不断学习、反思中，提升自己的教育理论水平。多次在片、校开公开示范课，对青年教师进行示范指导。 多次承担县、片级评委；多次为四中教研片、本校统考命题或审卷，并能从中反思自我。有强烈的质量、素质教育意识。善于解析学生阶段心态,主导学生心理疏导;并细心调控毕业生的竞技状态，使之在中考中达到最佳状态。07届中考获得：县同类校第一、全县第三、英语单科全县第一。 07—08学年，兼任初三（1）（4）班英语教学。教学中，不但理论联系实际，而且诙谐风趣。注重学法指导，倡导“自主、合作、探究”学习；常引导学生领悟学法和考法，达到学以致用，感受、体验成功。积极参加各级培训，虚心学习，静心领悟；多次为四中教研片、本校统考命题或审卷。并在天涯社区创建博客，已发贴40篇，约计4万字。在工作中，基本能以才育人、以德育人，先后培养并激励了许多青年教师，热心于教学教研工作.6月,获得校级干部“县教育系统先进工作者”。在大家的共同努力下，08年中考又获得了成功:中考全科合格率全县第二、优秀第三、综合比率第二;而