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地理信息科学专业教学大纲 城市与环境学院 二○一二年十二 月 《C/C++高级语言程序设计》教学大纲 一、说 明 适用专业 地理信息科学 先修课程 计算机应用基础 总 学 时 85（51+34） 总 学 分 4 （一）本课程的目的、要求 《C/C++高级语言程序设计》是地理信息系统专业的一门专业基础课。主要任务是介绍 C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用 C语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。 通过本课程的教学，应达到以下目的和要求： （1） 掌握 C语言基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式，，数组、函数、指针、结构体类型变量、结构体数组等的使用 （2）能够C语言进行应用程序设计 （二）内容选取和实施中注意的问题 C语言程序设计是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要上机编程、调试和运行。注意在课堂授课时一定要把C本身的基本理论和结构、语法讲透，选择一些典型的例题来分析，防止纯理论的讲授。在实验过程中要布置一定量的编程题让学生练习，提高程序设计的水平。 （三）教学方法 讲授与实验相结合，理论讲授课51学时，实验课34学时。 （四）考核方式 采用考试方式进行最后的考核。课程成绩由平时成绩、实验成绩和期末考试成绩组成。平时成绩%；实验成绩包括作业、课程大实验等，占课程总成绩的30%；期末考试采取闭卷考试的形式，占课程总成绩的60%； （五）教学内容与学时分配 教学章节 教学内容 学时安排 备注 1 C语言概述 3 2 算法 4 3 数据类型、运算符与表达式 5 4 顺序程序设计 5 5 选择结构程序设计 5 6 循环控制 5 7 数组 12 8 函数 14 9 预处理命令 3 10 指针 14 11 结构体与共用体 10 12 C++面向对象基础 5 大 纲 内 容 C语言概述 1．C语言出现的历史背景 C 语言的特点 简单的C语言程序介绍 运行C程序的步骤与方法了解C语言的背景2）重点掌握C语言程序的结构 2．简单算法举例 3．算法的特性 4．怎样表示一个算法 5．结构化程序设计方法 说明和要求： （1）掌握算法的基本概念与特征2）掌握结构化程序设计的基本概念算法的概念、N-S图。C语言的数据类型 2．常量与变量 3．整型数据 4．浮点型数据 5．字符型数据 7．各类数值型数据间的混合运算 8．算术运算符和算术表达式 9．赋值运算符和赋值表达式 10．逗号运算符和逗号表达式 说明和要求： （1）重点掌握C语言的基本类型及其常量的表示法掌握变量的定义及初始化方法掌握运算符与表达式的概念领会C语言的自动类型转换和强制类型转的概念 2．赋值语句 3．数据输入输出的概念及在Ｃ语言中的实现 4．字符数据的输入输出 6．顺序结构程序设计举例 说明和要求： （1）了解C语句的概念掌握C语言常用的输入/出 C语言的赋值语句、数据的输入输出及常用的控制格式。 2．逻辑运算符和逻辑表达式 3．if 语句 4．switch语句 5．程序举例熟练掌握switch语句的结构和基本语法。 （3）重点掌握关系运算符与逻辑运算符及其组成的表达式的格式。 2．goto语句以及用goto语句构成循环 3．用while语句实现循环 4．用do…while语句实现循环 5．用for 语句实现循环 7．几种循环的比较 8．break语句和continue语句 9．程序举例 说明和要求： （1）掌握for、while、do-while语句的用法解break、continue在循环语句中的作用 2．二维数组的定义和引用 3．字符数组 4．程序举例 说明和要求： （1）了解一维数组、二维数组的基本概念2）重点掌握数组类型变量的定义与3）重点掌握数组元素的引用概述 3．函数参数和函数的值 4．函数的调用 5．函数的嵌套调用 6．函数的递归调用 7．数组作为函数参数 8．局部变量和全局变量 9．变量的存储类别 10．内部函数和外部函数 说明和要求： （1）掌握函数的定义与调用函数参数的传递方式3）理解变量存储类型的概念及各种存储类型变量的生存期和有效范围4）重点理解函数的嵌套调用与递归调用5）了解带参数的main函数数组作为函数的参数 2．“文件包含”处理 条件编译1）了解预处理的概念及特点2）掌握有参宏与无参宏的定义及使用地址和指针的概念 变量的指针和指向变量的指针变量 数组与指针 字符串与指针 指向函数的指针 返回指针值的函数 指针数组和指向指针的指针 有关指针的数据类型和指针运算的小结1）重