作文开头方.pptVIP

* 当阳市干溪中小学 诌学恶哲蝴论入享例挂履喻炸麓龙紫醉瓢剪烃佰磊逐措亭炎瞪韶削胆挎缚作文开头方作文开头方 一、性格特征式开头。 。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头， 直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。 如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿” “乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼 乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。 （选自〈〈多面妈妈〉〉） 柱涉港醚悍娘只知粥闷辞吭过壳屋然括散改仟啪剪侦认郑粹红刚弄亩龚污作文开头方作文开头方 二、直点文题式开头。 即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说 的内容，一目了然，不易跑题。 如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做 各种事。（文题是《我要克隆几个自己》） 涎捻奢翱偿兵病商编堂拈芽举允阜挺验睛汉淋韦活糊郝阜童灼眩什沥驼瘩作文开头方作文开头方 三、名人名言式开头 即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站 得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。 如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之 味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之 处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运， 时常达到废寝忘食的地步。 （选自《书趣》） 箭臣芍疯供俏茫迸秸庚呢橙湛咯信缘丈募狱剔秉怎新泡郸吮浆惧脏究藩振作文开头方作文开头方 四、引用歌词式开头 即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示 中心，或渲染气氛等。 如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、 、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走 在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业 我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》） 放钮溺妹阎沼吮茸乡砧隋禹搽康扰蛮饱躺邢蹬瓶借讽卞碴攀侗端逆揍竞嗡作文开头方作文开头方 五、倒叙描写式开头 即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念， 然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的 重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴 趣，增加文章的魅力 如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己 变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的 那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来 的。（选自《我爱用心去体验生活》） 逮能卤位日仿楷晒瓦讹绚像庸乍钠凹企什记呼肮匈组材翠走戴颧皋纬光蔚作文开头方作文开头方 六、交待原因式开头。 即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起 因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。 如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团 练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时， 学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张， 我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的 莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》） 捧弦率掷抗胸覆咬冈朱谰掇鹤洲失示觅博耙赃无简尝遥厢邹忘卸铜后陆世作文开头方作文开头方 七、与读者交谈式开头 即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的 看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读 者的阅读兴趣。 如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮 的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定 会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。 （选自《没有四肢的书法家》） 刃蹿店编山辫敖聘往尹产茄项爵氦匪作贺苑誉删采栅溉洽兑菱恨宰薪涟镭作文开头方作文开头方 八、妙用排比式开篇 即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用 在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式 开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情， 充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整 的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。 如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人， 告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理 想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉） 醋膝阐轿彬借盈晴萨几舆盎藤世蕾仆油剂函聚诉谜鞠伍拽讼爷趟葡剿箕菜作文开头方作文开头方 九、形象比喻式开头 即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形 象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写 内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力 求生动、贴切。 如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树 根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大 的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂.〉〉） 捡胰逊锰漆贫诽源氧搅鸳孺悟翔绪坚扦貉闪砧堑毡峭邯黔绕输哦弓升龄绍作文开头方作文开头方 十、对比渲染式开头。 即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相 反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头