沟通教案2.014.docVIP

学会沟通，让心靠近 人际沟通的态度、方法与技巧训练（心理） 盐山中学13级（一年级下学期） 一、沟通状态面面观 1、自画像分析： 下面呈现的四幅画，是以“人际沟通”为主题，学生用投射的方法画的自画像。见下图： 请同学们来做一次小小心理咨询师，分析一下这些自画像反映出同龄人怎样的沟通状态？并思考一下自己在沟通中曾经出现过的矛盾和烦恼。 2、教师寄语： 人际沟通是需要学习的，没有人天生就是沟通大师，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样的问题、困惑，这是非常正常的事情。重要的是，通过不断的实践和学习，来提高自己的沟通素养和水平。世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”就象“人”这个字，是由一撇一捺这两笔构成的，一撇是自己，一捺是别人，这一捺你写好了吗？我们可以通过第二部分的游戏活动来检测一下。 二、人际沟通的方法与技巧 （一）相互信任，主动交往 游戏规则： 根据场地的大小，组织学生两两对应站好，前面一排的同学站在离地面一定的高度，合起双臂抱于胸前，向后直倒；注意脚不可以踩下面一级的楼梯或地面，身体尽可能平直。后面的同学距离前面的同学大约半个身位，要用力接住。依次换位进行。 希望大家都能利用课上或课下时间参加这个游戏，用心感受。 2、思考体会： （1）倒下的那一刻你害怕吗？你相信其他同学