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请同学们再读古诗，边读边想：诗人写的是什么地方？有什么景物？ 这是一首写景诗写了鹿柴傍晚时寂静幽美的山林景色，反映了诗人闲适心境。 ◆比一比，再组词。 幻（ ） 慢（ ） 芒（ ） 刻（ ） 幼（ ）漫（ ）茫（ ）该（ ） 幻想 幼小 慢慢 漫步 芒果 茫茫 立刻 应该 你知道每组字的字形和意思有什么不同吗？ ◆和同学商量一下，照例子， 把下面两句话合并成一句话。 例：（1）我们登上了庐山。 （2）我们看到千姿百态的云雾。 _______________________________ 我们登上了庐山,看到了千姿百态的云雾。 （1）我们来到海洋馆。 （2）我们看到了各种各样有趣的鱼。 ___________________________________ 我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。 （1）毛老师来到陈毅家。 （2）毛老师看到他正在专心地看书。 _________________________________ 毛老师来到陈毅家,看到他正在专心地看书。 （1）我们来到锡林郭勒大草原。 （2）我们看到了成群的牛羊。 ____________________________________ 我们来到锡林郭勒大草原,看到了成群的牛羊。 ◆读读背背。 鹿柴「zhài」 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 （唐·王维） 背诵古诗 走近作者：唐代诗人，官司至尚书右丞，故世称王右丞。宋朝苏轼称他诗中有画，画中有诗。有《王右丞集》 柴：同“寨”，防守用的栅栏。景：同影，指日光。闻：听见；返：返照。深林：茂密的树林。 诗意：1傍晚时分，空荡荡的山谷不见一个人，2只听见说话的声音在山谷回响。3夕阳的余晖返照到密林深处，4透过茂密的树林又映照在青苔之上。 作者：金波 阅读平台 喜悦：愉快，高兴。 新奇：新鲜特别。 晶莹：光亮而透明。 毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。 诗歌描写的是树林雨中的景色，展现了一个充满活力的童话世界，表达了作者内心的喜悦之情。 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情 青蛙击鼓跳舞为你表演