高三新课标名师导学新高考生物一轮总复习课件:必修3第二章第三十三课第2、3节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系实验:建立血糖调节的模型(模拟尿糖的检测).pptVIP

高三新课标名师导学新高考生物一轮总复习课件:必修3第二章第三十三课第2、3节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系实验:建立血糖调节的模型(模拟尿糖的检测).ppt

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高三新课标名师导学新高考生物一轮总复习课件:必修3第二章第三十三课第2、3节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系实验:建立血糖调节的模型(模拟尿糖的检测)

神经系统兴奋性降低,精神萎靡 影响甲状腺激素的分泌,食欲减低 影响抗利尿激素的合成,尿量增加(任选两项) B C D D C D C C B B D A D 靶器官 灭活 传递信息 神经 神经递质 受体 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 AB 向左 BC 糖蛋白(或蛋白质) 靶细胞不能合成激素B受体(基因有选择性表达) 促甲状腺激素释放激素 促进血糖合成肝糖原(或者血糖氧化分解) 实验前要先测定甲、乙鼠的初始体温 实验要有重复性,仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性 赞同。先做不破坏下丘脑的实验,再做破坏下丘脑后的实验,进行自身前后对照 BD AC 甲状腺激素和肾上腺素 神经—体液 第三十三课时 第2、3节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 实验:建立血糖调节的模型(模拟尿糖的检测) 1.脊椎动物激素的调节    2.脊椎动物激素在生产中的应用    3.神经、体液调节在维持稳态中的作用 4.体温调节、水盐调节和血糖调节    5.实验:模拟尿糖的检测 神经调节 盐酸 一种化学物质 化学物质 盐酸 神经反射 内分泌器官 化学物质 下丘脑 肾上腺 睾丸 生长激素 雌性激素 甲状腺激素 胸腺激素 胰岛素 胰高血糖素 A 0.8~1.2 g/L 摄取 利用 储存葡萄糖 降低 糖原 非糖物质 升高 微量 高效 体液 靶器官 靶细胞 代谢失活 促甲状腺激素释放激素 垂体 甲状腺激素 促甲状腺激素 甲状腺 下丘脑 垂体 细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞 高效 C 有机物 骨骼肌 肝脏 汗液 毛细血管 呼吸 排便 下丘脑 大脑皮层 抗利尿激素 肾小管、集合管 尿量 中枢神经系统 发育和功能 A D B A C B

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