高三新课标名师导学新高考生物一轮总复习课件：选修三专题四专题4生物技术的安全性及伦理问题.ppt

B B D D B C D D A D 相对安全的 转基因生物存在着潜在风险：如生物入侵、破坏原来的生态平衡、引起过敏反应、疾病流行等 限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体 传染性强 传染面广 难以防治 遗传物质都是DNA 1 146 合成了大量生长激素，生长激素能促进蛋白质的合成 转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，具有生长优势，使其捕食对象大量减少，与其他物种竞争，引起生态危机 二倍体转基因鱼加倍为四倍体转基因鱼，然后二倍体鱼与四倍体鱼杂交形成三倍体鱼 三倍体鱼不能繁殖，可以人工控制养殖数量和范围，避免发生杂交、竞争，引起生态危机 B 致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌 隐蔽性、潜伏性 专题4　 生物技术的安全性及伦理问题 第五十二课时　 转基因生物的安全性、关注生物技术的伦理问题、禁止生物武器 3．转基因动物方面： (1)在培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽方面不断取得辉煌成就。 (2)科学家把转基因动物变成_______________，让它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药物或人类所需的蛋白质。 4．转基因植物方面： (1)_____________：目前已经开发和利用的抗虫基因已有40多个，如苏云金芽孢杆菌杀虫晶体蛋白基因(Bt)是目前应用最广泛的基因；还有植物的蛋白酶和淀粉酶抑制因子、动物的蛋白酶抑制因子、动物几丁质酶基因。 生物反应器 抗虫作物 (2)_____________：将病毒外壳蛋白基因(CP)导入植物，从而使植物具有抗性。我国将人巨细胞病毒(CMV)和烟草花叶病毒(TMV)外壳蛋白基因用质粒导入烟草，获得抗CMV、TMV转基因抗病烟草。 (3)_________________：已获得的抗除草剂作物有大豆、棉花、玉米等。 (4)_________________：如将抗寒基因导入作物，增强植物的耐寒性。目前从极地鱼体中分离到的基因已被转入番茄、黄瓜，使作物耐寒或耐天气的骤然变化。 二、转基因生物的安全性 (一)食品安全 1．两种观点的比较： 抗病作物 抗除草剂作物 作物品质改良 滞后效应 新的过敏源 “实质性等同” 转基因农作物 发生改变 天然品种“没有差别” 对食物安全检测不全面 有害病原体 入侵的外来物种 生殖隔离 　2.外来物种入侵 (1)指有意或无意的人类活动，将某物种从一个地区引入其他地区，给当地的生态系统和社会经济造成明显的损害。 (2)危害： 破坏当地的__________；对当地的农业或林业带来严重的损害(即爆发生物灾害)；造成____________减少；有些外来植物产生的花粉可能成为新的____________。 生态系统 生物多样性 过敏源 (三)环境安全 1．潜在的不安全问题 可能会影响生态系统中原有的_________，加剧____________，危害其他动植物生存或人体健康。 2．安全依据 (1)科学家转入的仅仅是有限的一种或几种基因，而转入的基因是否可能会对其他生物或环境造成危害，都要经过分析、实践，一旦发现有害后果，科学家就会停止实验。 (2)转基因生物从实验室到自然界释放，都要经过一系列安全评价、审批。 (3)制定相关法规监控。 动态平衡 环境污染 【知识拓展】 1．理性看待转基因技术 (1)首先认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的，以基因工程为代表的一大批生物技术成果，进入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。 (2)要正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的危害性，要趋利避害。 (3)完善相应的法令法规，利用法制手段确保转基因生物的安全性。 (4)增强科学家的法制意识，提高科学家的研究道德水平。 2．为保护转基因食品安全性，采取了哪些监控和预防措施？ (1)立法是监控转基因生物安全的有力措施。 (2)多环节监控。转基因农作物研究，从实验室走向大田试验及产品商品化都有相应法规对其进行严格监控，只有每