第八讲继承与弘扬中华民族优良道德传统-沈阳职业技术学院.pptVIP

 有两种事物,我们愈是沉思,愈感到它们的崇高与神圣,愈是增加虔敬与信仰,这就是头上的星空和心中的道德.头之上灿烂星空,道德在我心中! ---康德 第八讲 继承与弘扬中华民族优良道德传统 一、道德及其历史发展 二、继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、道德及其历史发展 人之所以“贵于万物”，就在于他能建立起生命和生活的意义，在于他有道德。道德是人的社会本质的一种表现。 “道德是做人的根本……没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大”。 ---著名教育家陶行知 （一）什么是道德？ “道德”一词在中国古代典籍中是分开使用的。 “道”从“首”从“行”表示四通八达的道路，引申意：人们行事时应遵循的规范准则 “徳”------“得”对行为规范准则的理解和把握 “内得与己，外施与人”通过对某些行为规范准则的认识和把握，并以之来处理人与人之间的关系，这样的一种心理行为活动过程就是“德” “道德”两字作为一个概念使用是在我国的春秋战国时期 “故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”一个人的思想行为的修养完全合乎“礼”的规范要求就真正达到了道德的最高境界。 --------荀子 《劝学》 道德：指人们在处理人与人之间的关系是应遵循的行为原则和规范要求，同时兼指个人的行为品质和修养境界 （二）道德的功能和作用 道德的功能：指道德对于社会发展所具有的功效和能力 1、认识功能 人们通过掌握道德和不道德的界限在社会生活中按道德规范去处理与他人和社会的关系，对他人行为做出评价。此功能可以使人明辨是非、善恶从而自觉崇善抑恶。例，，， 2、调节的功能：目的使个人与他人与社会的关系完善和谐。 3、教育的功能：行事的结果对人的教育意义…. 道德的社会作用 1、道德是影响社会生产力发展的重要精神力量 生产力要素？ 人才的标准 大学生的全面发展 诚信 2、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序稳定 依法治国 以德治国 3、道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力 （三）道德的历史发展 1、原始社会的道德 2、奴隶社会的道德 3、封建社会的道德 4、资本主义社会的道德 5、社会主义社会的道德 二、继承和弘扬中华民族优良道德传统 （一）如何对待中华民族道德传统 1、在对待传统道德问题上的两种思潮： （1）文化复古主义思潮 认为中国之所以落后，就是因为传统文化特别是儒家传统文化的失落。认为道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化” （2）历史虚无主义思潮 认为中国传统道德从整体上说在今天已失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定 2、正确对待传统道德 传统道德具有鲜明的两重性：既有精华，又有糟粕；既有积极、进步的一面，又有消极、落后的一面 坚持马克思主义的立场、观点和方法。既不全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否定，全面抛弃。有所取舍，坚持“扬弃” （二）．中华民族优良道德传统的主要内容 1.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神. 把“公”作为道德的最高标准，主张克己奉公 《诗经》里提出“夙夜在公”的道德要求 日夜为公家办事是一种高尚的道德品质 《尚书》“以公灭私，民其允怀” 朝廷官员应以公心灭除自己的私欲，这样就可以得到老百姓的信任和依附。 范仲淹 先天下 之忧而忧 后天下 之乐而乐 汉代名将 霍去病 匈奴未灭 何以家为 全国支教模范 白芳礼同志生于1913年5月，故于2005年9月，享年93岁。白芳礼同志祖籍河北沧县，1944年逃难到天津，解放后靠蹬三轮车成了人民服务的劳动模范，也靠两条腿扯大了自己的4个孩子，其中3个上了大学。1982年，满头白发的白芳礼开始从事个体三轮客运。1987年，已经74岁的他决定靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。可这一蹬就是十多年，直到他将近90岁。白芳礼同志蹬车56年，支教18年，将挣来的钱都用来资助贫困学生和公益事业，共计金额达35万元，其中包括300多名大学生的学费和生活费。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。 感动中国·2004年年度人物侯选人 ９月２３日早晨，９３岁的他静静地走了。无数活着的人在口口相传中记住了他——蹬三轮的老人白芳礼。这不是神话：这位老人在７４岁以后的生命中，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下３５万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了３００多名贫困学生。而每一个走近他的人都惊异地发现，他的个人生活几近乞丐，他的私有财产账单上是一个零。