20 一案三单.docVIP

麟游县常丰中心小学学科导学案 班级 四年级 科 目 语文 课题 20《古诗两首》 课型 问题解决课 主备教师 张红娟 上课教师 张红娟 备课时间 2012-11-2 上课 时间 11 月 26 日（星期 一 ） 共2 课时，第 1 课时 本期总计第 69 课时 学习目标 1、知识目标：真确、流利、有感情地朗读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，背诵课文。 2、技能目标：感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 3、情感目标：激起对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。 。 重难点 引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 导学 准备 　预习一案三单 核心 问题 想象诗歌所描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 主 要 导 学 过 程 教学 环节 时间 导学内容 教师行为 期望的学生行为 修改或 补充 激情导入 1-5分钟 简介课题 激发兴趣 能提出问题 自主合作 8-12分钟 完成导读解决评价单 创设情境，引入新课 小组合作完成问题探究 展示 15- 20分钟 展示导读解决评价单 指导学生自主完成 学生自主完成，全班评价 问题训练 3-8分钟 出示问题训练单 有效指导 拓展训练，提高能力 总结提升 1-5分钟 归纳概括 引导归纳 小组讨论，提升意义 板书设计 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 教 后 反思 麟游县常丰中心小学学科导学案 班级 四年级 科 目 语文 课题 20《古诗两首》 课型 问题解决课 主备教师 张红娟 上课教师 张红娟 备课时间 2012-11-2 上课 时间 11 月27 日（星期二 ） 共2 课时，第 2 课时 本期总计第70 课时 学习目标 1、知识目标：真确、流利、有感情地朗读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，背诵课文。 2、技能目标：感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 3、情感目标：学习古代诗歌，帮助学生了解唐宋诗歌在我国诗坛上的重要位置。 重难点 引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 导学 准备 　预习一案三单 核心 问题 想象诗歌所描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 主 要 导 学 过 程 教学 环节 时间 导学内容 教师行为 期望的学生行为 修改或 补充 激情导入 1-5分钟 简介课题 激发兴趣 能提出问题 自主合作 8-12分钟 完成导读解决评价单 创设情境，引入新课 小组合作完成问题探究 展示 15- 20分钟 展示导读解决评价单 指导学生自主完成 学生自主完成，全班评价 问题训练 3-8分钟 出示问题目标 有效指导 拓展训练，提高能力 总结提升 1-5分钟 归纳概括 引导归纳 小组讨论，提升意义 板书设计 送元二使安西 【唐】王维 景：朝雨 客舍 柳色 情：酒 教 后 反思 教师寄语： 《古诗两首》问题导读—评价单 班级:　 　 组名:　 　 姓名:　 　创作：_张红娟_ 审核：________使用时间：________ 学习目标 1．知识目标：感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 2．技能目标：培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。 3．情感目标：激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动诵读诗歌的良好习惯。 重难点分析：引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。 课时安排 2 课型 问题解决课 知识链接：李白（七零一－七六二），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四