八年级文课件《小石潭记》.pptVIP

正音 课文释义 古今异义 一词多义 词类活用 词类活用 特殊句式 写作手法 表现特色 表现特色 课堂练习题 作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。 1．移步换景 表现特色 作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 因为它的境况太幽清了,不适宜让人长久地呆下去，便题了字后离去。在这一段中,作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。 表现特色 开始写自己对小石潭的喜爱和高兴的心情，写出了希望寄情山水和达观的心态，但山水之乐终究不比被贬的悲戚，乐被忧代替，作者感到了凄凉，记之而去。 3.情感浓重复杂 缠绕 不齐 愣住的样子 轻快敏捷 静悄悄 寂静得使人感到忧伤 × 2、“参差披拂”，“披拂”词义为：随风飘荡。　 （　 ）