高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第二章章末复习课.pptx

第二章　 基本初等函数 (Ⅰ)章末复习课学习目标1.构建知识网络；2.进一步熟练指数、对数运算，加深对公式成立条件的记忆；3.以函数观点综合理解指数函数、对数函数、幂函数. 要点归纳题型探究达标检测要点归纳 　　主干梳理 点点落实知识网络知识梳理1.分数指数幂(1) a0，m，n∈N*，且n1.(2) a 0，m，n∈N*，且n1.3.指数幂的运算性质(1)ar·as＝ar＋s：a0，r，s∈R.(2)(ar)s＝ars：a0，r，s∈R.(3)(ab)r＝arbr：a0，b0，r∈R.4.指数式与对数式的互化式logaN＝b?ab＝N：a0，a≠1，N0.推论： a0，且a≠1，m，n0，且m≠1，n≠1，b0.6.对数的四则运算法则若a0，a≠1，M0，N0，则(1) loga(MN)＝logaM＋logaN；(3)logaMn＝nlogaM(n∈R).返回题型探究 　重点难点 个个击破类型一　指数、对数的运算提炼化简方向：根式化分数指数幂，异底化同底.化简技巧：分与合.注意事项：变形过程中字母范围的变化.例1　化简：解　原式解析答案(2)解　原式＝log39－9＝2－9＝－7.反思与感悟解析答案指数、对数的运算应遵循的原则指数式的运算首先注意化简顺序，一般负指数先转化成正指数，根式化为分数指数幂运算，其次若出现分式则要注意分子、分母因式分解以达到约分的目的.对数运算首先注意公式应用过程中范围的变化，前后要等价，熟练地运用对数的三个运算性质并结合对数恒等式，换底公式是对数计算、化简、证明常用的技巧.反思与感悟111解析　∵log32×log2(log327)＝log32×log23∴原式＝21＋4×27＋1＝111.解析答案类型二　数的大小比较例2　比较下列各组数的大小：(1)27 ,82；解　∵82＝(23)2＝26，由指数函数y＝2x在R上单调递增知2627即8227.解析答案(2)log20.4，log30.4，log40.4.解　∵对数函数y＝log0.4x在(0，＋∞)上是减函数，∴log0.44log0.43log0.42log0.41＝0.又幂函数y＝x－1在(－∞，0)上是减函数，即log20.4log30.4log40.4.反思与感悟解析答案数的大小比较常用方法：(1)比较两数(式)或几个数(式)大小问题是本章的一个重要题型，主要考查指数函数、对数函数、幂函数图象与性质的应用及差值比较法与商值比较法的应用.常用的方法有单调性法、图象法、中间搭桥法、作差法、作商法.(2)当需要比较大小的两个实数均是指数幂或对数式时，可将其看成某个指数函数、对数函数或幂函数的函数值，然后利用该函数的单调性比较.(3)比较多个数的大小时，先利用“0”和“1”作为分界点，即把它们分为“小于0”，“大于等于0小于等于1”，“大于1”三部分，再在各部分内利用函数的性质比较大小.反思与感悟跟踪训练2　比较下列各组数的大小：(1)log0.22，log0.049；又∵y＝log0.2x在(0，＋∞)上单调递减，∴log0.22log0.23，即log0.22log0.049.解析答案(2)a1.2，a1.3；解　∵函数y＝ax(a0且a≠1)，当底数a大于1时在R上是增函数；当底数a小于1时在R上是减函数，而1.21.3，故当a1时，有a1.2a1.3；当0a1时，有a1.2a1.3.解析答案(3)0.213 ,0.233.解　∵y＝x3在R上是增函数，且0.210.23，∴0.2130.233.解析答案类型三　指数函数、对数函数、幂函数的综合应用反思与感悟解析答案所以1＋2x＋a·4x0在(－∞，1]上恒成立.因为4x0，反思与感悟解析答案反思与感悟反思与感悟指数函数、对数函数、幂函数是使用频率非常高的基本初等函数，它们经过加、减、乘、除、复合、分段，构成我们以后研究的函数，使用时则通过换元、图象变换等手段化归为基本的指数函数、对数函数、幂函数来研究.跟踪训练3　函数f(x)＝loga(1－x)＋loga(x＋3)(0a1).(1)求函数f(x)的定义域；解得－3x1，∴定义域为(－3,1).解析答案(2)若函数f(x)的最小值为－2，求a的值.解　函数可化为f(x)＝loga[(1－x)(x＋3)]＝loga(－x2－2x＋3)＝loga[－(x＋1)2＋4].∵－3x1，∴0－(x＋1)2＋4≤4.∵0a1，∴loga[－(x＋1)2＋4]≥loga4.返回解析答案达标检测 　12345BA.1 B.2C.3 D.0解析答案123452.函数 的图象是(　)B∴在第一象限增且上凸，又 为奇函数，过(1,1)，故选B.解析答案12345DA.都是增函数 B.都是减函数C.f(x)是增函数，g(x)是减函