高中数学（北师大版必修五）配套课件：第1章数列1.2.pptx

第一章　 § 1 数列1.2　数列的函数特性学习目标1.理解数列的几种表示方法，能从函数的观点研究数列.2.掌握数列的函数特性，会判断一个数列递增数列，还是递减数列.栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点一　数列的函数性质1.数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集 为定义域的函数an＝f(n)，当自变量按照 的顺序依次取值时所对应的一列函数值.2.在数列{an}中，若an＋1an，则{an}是 数列；若an＋1an，则{an}为递减数列；若an＋1＝an，则{an}为 .{1,2，…，n})从小到大递增常数列答案 知识梳理 自主学习思考1　从定义上看，数列是特殊的函数，因此，表示数列除可以用通项公式外，还可以有哪些方法？答案　还可以用列表法，图像法.答案思考2　数列单调性与函数单调性的区别和联系是什么？答案　联系：若函数f(x)在[1，＋∞)上单调，则数列f(n)也单调.反之不正确，例如f(x)＝(x－ )2，数列f(n)单调递增，但函数f(x)在(1，＋∞)上不是单调递增.区别：二者定义不同，函数单调性的定义：函数f(x)的定义域为D，设D?I，对任意x1，x2∈I，当x1x2时，若f(x1)f(x2)，则f(x)在I上单调递减，若f(x1)f(x2)，则f(x)在I上单调递增，定义中的x1、x2不能用有限个数值来代替.数列单调性的定义：只需比较相邻的an与an＋1的大小来确定单调性.答案知识点二　数列的表示方法数列的表示方法：数列的表示方法有 、 、 思考　某种练习本单价5元，小王买了n本(n∈N*，n≤5)该练习本，记an为买n本的总价，试用三种方法来表示数列{an}.答案　通项公式法：an＝5n(n∈N*，n≤5)列表法：列表法.图像法通项公式法n12345an510152025图像法：答案返回题型一　数列的图像例1　在数列{an}中，an＝n2－8n，(1)画出{an}的图像；解析答案 题型探究重点突破解　列表n123456789…an－7－12－15－16－15－12－709…描点：在平面直角坐标系中描出下列各点即得数列{an}的图像：(1，－7)，(2，－12)，(3，－15)，(4，－16)，(5，－15)，(6，－12)，(7，－7)，(8,0)，(9,9)，…图像如图所示.(2)根据图像写出数列{an}的增减性.解　数列{an}的图像既不是上升的，也不是下降的，则{an}既不是递增的，也不是递减的.反思与感悟解析答案反思与感悟数列是一个特殊的函数，因此也可以用图像来表示，以位置序号n为横坐标，相应的项为纵坐标，即坐标为(n，an)描点画图，就可以得到数列的图像.因为它的定义域是正整数集N＋(或它的有限子集{1,2，3，…，n})，所以其图像是一群孤立的点，这些点的个数可以是有限的，也可以是无限的.跟踪训练1　画出下列数列的图像，并判断数列的增减性.(1)2,4,6,8,10，…；解　数列2,4,6,8,10，…的图像如图(1)所示.由图像知它是递增数列.解析答案(2)an＝－2n＋5.解　由通项公式an＝－2n＋5，写出数列的前5项3,1，－1，－3，－5，描点可得数列{an}的图像如图(2)所示.由图像知它是递减数列.解析答案反思与感悟解析答案又f(1)＝70，f(2)＝30，f(3)0，∴当n＝1,2时，an＋1an，当n≥3，n∈N*时，an＋1an，即a1a2a3a4a5….∴数列{an}的前3项是递增的，从第3项往后是递减的.反思与感悟反思与感悟判断数列的增减性，一般是将其转化为比较相邻两项的大小，常用的方法有作差法、作商法，作差法判断数列增减性的步骤为：①作差；②变形；③定号；④结论.作商法适用于各项都是同号的数列，且应比较比值与1的大小关系.跟踪训练2　求例题中的数列{an}的最大项.解　∵a1a2a3a4a5…，解析答案忽略n的正整数范围致误易错点例3　求数列{－2n2＋29n＋3}中的最大项.返回解析答案　错解 由已知，正解　由已知，得∴数列{－2n2＋29n＋3}中的最大项为a7＝108.返回B解析答案12345 当堂检测2.已知an＋1－an－3＝0，则数列{an}是(　)A.递增数列 B.递减数列C.常数列 D.不能确定解析　an＋1－an－3＝0，得an＋1－an＝3＞0，即an＋1－an＞0.所以数列{an}是递增数列.A解析答案12345D∴数列{xn}的周期为2，∴x2 017＝x1＝1.解析答案12345解析答案12345∴当n∈[1,44]且n∈N*时，{an}单调递减，当n∈[45，＋∞)且n∈N*时，{an}单调递减，可知(an)max＝a45，(an)min＝a44.123455.已知递增数数{an}的通项公式为an＝2kn＋1.则实