流体力学简介(土木上课).ppt

生活中的流体力学的应用 生活中的流体力学的应用 流线谱 课时安排 1、绪论：2 学时 2、流体静力学：4学时+2学时习题课 3、流体运动学： 2学时 4、流体动力学基础：4学时+2学时习题课 5、量纲分析和相似原理：4学时 6、流动阻力和水头损失: 4学时 7、孔口、管嘴和有压管流： 4学时 8、明渠流： 2学时 9、总复习：2学时 上课32学时=讲授26学时+2学时复习； 实验4学时（课外） 共32学时共11周 参考书 1、流体力学（上下册） 吴望一主编 1982年北京大学出版，出版了20版 2、闻德荪主编 ，《工程流体力学（水力学）》，高等教育出版社，1992.9 §1—1 流体力学及其任务 一、流体的定义和特征 二、流体力学任务三、主要理论模型---连续介质假设四、流体力学的发展史§1—2作用在流体上的力 一、质量力 二、表面力 §1—3流体的主要物理性质（物理性质）： 易流动性 易变形性 惯性 粘滞性 压缩性与膨胀性 表面张力 汽化 §1—1 流体力学及其任务 一、流体的定义和特征 1、流体的正式定义  2、流体的特征 3、自然界中物质的存在形式----三态 4、三态比较：流体与固体、液体与气体的比较二、流体力学任务 1、什么是流体力学（定义） 2、流体力学的基本对象 3、流体力学的研究范围 4、流体力学的研究任务 5、流体力学的研究内容 6、流体力学的研究方法三、主要理论模型---连续介质假设四、流体力学的发展史------4个阶段 三态举例 水----三态：蒸汽、水、冰。 认识水、气从以下几个方面： 一、宏观 1、静止时：静压危险：常压---中子星 2、运动时：速度的重要性---改变空间尺度 3、温度升高时：水中物质的状态发生了改变，所以工程设施也要发生改变。 二、微观 4、水中的物质（微观）：对系统、环境（自然、人）的影响：牛顿流体、非牛顿流体 力学分类原则 力学主要的分类应该是按照“从它的基本假设出发”进行分类和从本构不同进行分类。 4、工程流体力学研究的任务 运动学（kinematics）： 是力学的一门分支，专门描述物体的运动，即物体在空间中的位置随时间的演进而作的改变，完全不考虑作用力或质量等等影响运动的因素。 动理学： 专门研究造成运动或影响运动的各种因素。 动力学： 综合运动学与动理学在一起，研究力学系统由于力的作用随着时间演进而造成的运动。 6、流体力学的研究方法 连续介质力学的最基本假设 连续介质力学的最基本假设是“连续介质假设”：即认为真实的流体和固体可以近似看作连续的，充满全空间的介质组成，物质的宏观性质依然受牛顿力学的支配。 连续介质力学的主要目的：在于建立各种物质的力学模型和把各种物质的本构关系用数学形式确定下来，并在给定的初始条件和边界条件下求出问题的解答。 这一假设忽略物质的具体微观结构（对固体和液体微观结构研究属于凝聚态物理学的范畴），而用一组偏微分方程来表达宏观物理量（如质量，数度，压力等）。这些方程包括描述介质性质的方程（constitutive equations）和基本的物理定律，如质量守恒定律，动量守恒定律等。 流体力学其它主要理论模型 一、黏性流体与理想流体模型 二、可压缩流体与不可压缩流体模型 ?三、非恒定(定常)流动与恒定(定常)流动模型 ?四、有旋流动与无旋流动模型 五、重力流体与非重力流体模型六、一维、二维与三维流动模型 可视为质点的运动物体有以下两种情况： （1）几何尺寸：运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，如研究地球绕太阳的公转，可把地球当作一质点。 （2）几何点：做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点代表整个物体的运动（V、a、p、ρ）。 （3）转动的物体，只要不研究其转动且符合第2条，也可看成质点。 7、流体力学中的名人 7、流体力学中的名人 第一阶段：萌芽阶段 第二阶段：奠定了作为一门独立学科的基础阶段---17世纪开始形成 16世纪中叶—17世中叶--------偏重于静力学； 17世纪中叶—18世中叶 牛顿：1687年牛顿提出粘性流体内摩擦定律； 伯努利：1738年《水动力学》 ； 达朗贝尔：1752年提出了连续性方程； 欧拉：1755年《 流体运动的一般原理》，提出了流体运动的描述方法和无粘性流体运动的方程组，推动了无粘性流动。------经典理论流体力学的奠基人，把流体力学（ Fluid Mechanics ）确立为一门理论科学，欧拉起了重要（ Primary ）的作用 。 牛顿研究了在流