【三维设计】高中生物 专题5 5.2 生态工程的实例和发展前景随堂基础巩固 新人教版选修3.docVIP

【三维设计】2013高中生物 专题5 5.2 生态工程的实例和发展前景随堂基础巩固 新人教版选修3 [随堂基础巩固] 1．“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施(　　) A．小流域综合治理　　　 B．城市环境工程 C．草原生态恢复工程 D．湿地生态恢复工程 解析：小流域综合治理的主要目的是防治水土流失，退耕还林还草是草原生态恢复工程的措施之一。 答案：C 2．农村综合发展型生态工程的优点包括(　　) ①物质和能量的多级利用　②物质循环再生　③废物资源化　④生物相互依存，体现了整体性　⑤做到了生态、经济和社会效益三结合 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 解析：农村综合发展型生态工程是在怎样实现物质的多级循环利用，用有限资源，取得经济、社会、生态效益全面提高的背景下提出和发展出的生态工程，典型代表是北京郊区窦店村的以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程。农村综合发展型生态工程实现了物质和能量的综合利用，物质循环再生实现了废物的资源化，各种生物资源相互依存，把生态效益、经济效益和社会效益紧密地结合为一个整体。 答案：D 3．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是(　　) A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化 C．提供木材 D．维持大气的碳—氧平衡 解析：树木可涵养水源，调节当地气候，可以防风固沙，防止沙漠化，树木进行光合作用，消耗CO2，制造O2，维持大气的碳—氧平衡，提供木材与环境保护无关，是经济效益。 答案：C 4．下列有关“生物圈2号”实验的叙述，正确的是(　　) A．“生物圈2号”是一个人工生态循环系统 B．“生物圈2号”是与外界环境完全隔绝的系统 C．“生物圈2号”的实验失败，说明人类没有可能与自然和谐相处 D．“生物圈2号”的实验失败，证明了人类还没有能力模拟出自然生态系统 解析：“生物圈2号”是一个人工生态循环系统，但它不是与外界环境完全隔绝的系统，太阳光是“生物圈2号”内植物光合作用的能量来源；“生物圈2号”的实验没有达到预想结果的事实说明：人类必须与自然和谐相处，而不是没有可能与自然和谐相处；人类在现阶段还没有能力完全模拟出自然生态系统，而不意味着人类没有能力模拟自然生态系统。 答案：A 5．下面是窦店村综合发展生态工程示意图，请据图回答： (1)该工程主要运用了生态工程的哪些基本原理？_______________________________ ________________________________________________________________________。 (2)这一生态工程的结构和功能有哪些特点？________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)蓝绿萍的代谢类型是________，在生态系统中的地位是________。 解析：(1)窦店村综合发展生态工程是以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程。作物秸秆用来生产食用菌和饲料；饲料喂养畜禽；人、畜粪尿作为原料生产沼气；沼液用于水产养殖业；沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村“三料”的缺乏问题，提高了土地产出水平；同时畜禽、鱼、谷物、饲料等加工品也可输出到市场上出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理及系统学和工程学原理。 (2)该生态工程以沼气工程为核心，农、林、牧、副、渔各业全面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发展；同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续发展。 (3)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型，属于生产者。 答案：(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理及系统学和工程学原理 (2)以沼气工程为核心，农、林、牧、副、渔各业全面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发展；同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续发展 (3)自养需氧型　生产者 [课时跟踪训练] (满分50分　时间20分钟) 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．下列有关湿地生态系统和湿地生态系统恢复工程的叙述，正确的是(　　) A．湿地生态系统指一切以水作为主要环境因素的生态系统，如江、海、湖泊等 B．地球上80%的湿地生态遭到破坏，破坏湿地生态系统的主要因素是自然灾害 C．湿地生态系统具有多种生态功能，如蓄洪防旱、调节区域气候、自然净化污水等