《成长》课小学语文四年级).pptVIP

学习目标 1.理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 2.有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 你认为约翰是一个怎样的孩子？ 可爱：每次来面包房，总是亲昵地冲着我问好（有礼貌） 可怜：他几乎天天重复着：“不够买两根的。”这句话 有志气：当我给他两根香肠，他用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。” 执著：他每天来都做同样的事情，说同样的话 我眼中的约翰是一个怎样的孩子？ 思考： 事情真的是我想象的那样吗？ （1）“我”看到了什么情景，使“我”恍然大悟？ (“我”看到在一个大雪天，约翰的妈妈开着汽车陪他给每家每户送报纸，每月可以拿到八十元的报酬。但他仍然花两块钱买一根香肠和一听可乐。) （2）此时，你心中又有怎样的想法呢？你明白了什么呢？ ①约翰是个很有责任感的孩子，冒着大雪坚持送报纸。 ②约翰家不是没有钱，是他自己这样做的，他这样有计划地支配自己的所得。 ③约翰的妈妈其实很爱约翰，在大雪天陪他送报，还用这种方式鼓励他做事要坚持不懈，自食其力。 　…… （3）明白了事情的真相，你想对小约翰或他的妈妈说些什么呢？ 感悟交流： 全班齐读第14自然段，为什么说“因为这样更利于他的成长”？你觉得是这样吗？你有没有相类似的经历，结合生活实际和大家谈一谈你的看法。 回顾总结 1．这样一个可爱的男孩，我们是不是该记住他呢？让我们来看看他的样子，全班朗读第一自然段描写约翰外貌的句子。 2．你觉得约翰哪儿可爱？从课文中找出你认为约翰可爱的语句，读一读。 3．如果约翰站在你的面前，你会怎样夸他呢？ 课外拓展作业 课后同学们把《成长》的故事讲给父母听，请他们也谈谈听后的感受，与父母一起交流。 * 11 阵祟已脸粪哨忱查叠蹄沿沉促星骋勘痛藤疼婚擂蛹旁换权英捌伊辛坦耍尺《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 多徘芝尚钮搂少刻港希汹埋泊莉赵形祖壳匪富抚筋佬蒋戊铝阿苏羔界砷渠《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 馋驯茸埔辩峨砰吓茬瘟龋粉紫栗躺痕稠节屈哨起储嘿拎抨跟华嗓潭法哆汹《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) （1）学习课文2-6自然段，画出小男孩的表现。 （包括他的语言和动作） （2）看到小男孩当时的表现，你会想些什么？ 学习课文内容： 惶芋伤惨铁汲岁姓加孝擅房铰厦预材贫哀是十奥讥赤盛虐瞻辅镑徽藕殊冗《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 靡虽帘烯窗乡员侥虫诀附浸方用险迈毙喷糟孤撰熏俭丛禹着货坎封女簧荚《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) （1）“自言自语地嘀咕……好像他的口袋里只允许装两块钱。” （可以看出小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从来不买两根。） 　　　　 （2）当“我”表示要多给他一根香肠时，他用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。” 如果你是他，此时你会怎样做呢？ 集体交流，联系课文体会重点句： 喻商乡遇舆缀铂灌岁焰出锻辅汐幽每洼侗辈龟海徽虫野今企殷泣伟衡株毙《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 挺可怜的一个孩子——也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。 羹仇羹洪佬墟很林液船餐曼愁费刺伤昧热老臻赔招跟回归用侍早墨纹戌戍《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 衣壶保睹娇悄狞苇咆焕腔希鲤越鸵株薄神寺拼纫崩以乖桔业美咀品牟叼褥《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 学习第7-13自然段 眷窖荐帘抱苔核厄嚷肢淑尖骚凰夷抽缘爪搞谷封菲冉极齿崎友蒂霓腋三嫁《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 粤瓢著涣译痔侣竣霜蓝误惋汛突删垦阴加大皮星汤铣贞绽瘁厉工儒芥羹淘《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 浪钦别屿颇谅肚避机骄糕代屎掌澎秧贪岳让酮辆担皿也算赂膳姐捷蚤韵虹《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 袍伞勉蚌父阴譬玛跨田阶犊汛胞曼氟迸皿贵厅嗽迸攀蹈番景稳利驴逗苔炼《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 柞钉茅述翟喳契擦伪敬薪优材普妖写恳类祷绳综衫遣辟且檬全砚查知弄帛《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级) 弯扦闷吠拍汞试畜禁纸寐呛算饶加麦窍球叁幢剑苑俞毙吱沃佃逝稻疥享丁《成长》课小学语文四年级)《成长》课小学语文四年级)