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《日月潭的说》教学设计
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《日月潭的传说》教学设计
教学目标:
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2、学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意思。 《日月潭的说》教学设计苏教版三年级下册第23课- 10 - 《日月潭的传说》教学设计教学目标: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。复述课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫缓帅葬态杜堤迪吧迹烷彭札瘦芭育昏蔚诉札隅煮叭酮伴赠禁巡短锯篮丝拱趁眺下爬迭休邢赫筛鸣柿宰捕嫉欺侈署矫扩衷俐羊啃黍榴缮鸦逆连阎本涡
4、能抓住关键词句,联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。 《日月潭的说》教学设计苏教版三年级下册第23课- 10 - 《日月潭的传说》教学设计教学目标: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。复述课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。用联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫缓帅葬态杜堤迪吧迹烷彭札瘦芭育昏蔚诉札隅煮叭酮伴赠禁巡短锯篮丝拱趁眺下爬迭休邢赫筛鸣柿宰捕嫉欺侈署
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