高二数学人教B版必修53.1.2不等式的基本性质（课件）.pptxVIP

第三章 不等式3.1.2 不等式的基本性质高中数学必修5学习目标和重难点目标定位【学习目标】1. 掌握不等式的性质.2. 能够利用不等式的性质进行数或式的大小比较，解不等式 (组)和不等式证明． 【重、难点】重点：掌握不等式的性质.难点：用不等式的性质证明不等式.知识链接初中不等式的性质初中不等式的基本性质：? ?（2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数，不等号的方 向不改变，即 若，，则；?（3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数，不等号的方 向改变，即 若，，则. 新知探究（一）不等关系的基本性质例1. 证明下列不等式的性质.性质1. 对称性：若，则. ??证明：∵ ， ∴ ， 该不等式两边同乘以，得，即 ∴ ； 同理可证，如果，那么.新知探究（一）不等关系的基本性质?性质2. 传递性：若，则. ?证明：∵ ∴ . ∴ 新知探究（一）不等关系的基本性质?性质3. 若.?证明：∵ ∴ 新知探究（一）不等关系的基本性质推论1. 移向法则：不等式中的任意一项都可以把它的符号变成 相反的符号后，从不等式的一边移到另一边?证明：∵ ∴ ?推论2. 同向可加性：若.证明：∵ ， ∴ ， 又， ∴ ， 根据不等式的传递性得 .?新知探究（一）不等关系的基本性质?性质4. 若则；若 则 . ?证明： 同理可证，若则 .新知探究（一）不等关系的基本性质?推论1. 若，，则.证明：∵ ∴ …………① ∵ ∴ …………② 由①②及不等式的传递性，得. ?新知探究（一）不等关系的基本性质?推论2. 若，则.证明：∵ ∴ 由推论1，?新知探究（一）不等关系的基本性质?推论3. 若，则.证明：用反正法. 假设，即 或 则由性质4的推论2和根式的性质，得 或 . 这与已知条件矛盾，所以 .?新知探究（一）不等式的性质的应用例1. 应用不等式的性质，证明下列不等式：?(1) 已知，求证：；(2) 已知 求证：；(3) 已知求证：.新知探究（一）不等式的性质的应用?证明: (1) ∵ ， ∴ 又 ∴，即， ∴ (2) ∵ ∴ 根据性质3的推论2，得， 即 ??(3) ∵，根据(1)的结论，得. 又， ∴ ∴ .新知探究（一）不等式的性质的应用【解题反思】如何利用不等式的性质证明不等式？答： 利用不等式性质证明简单的不等式的实质就是根据性质把不等式进行变形，特别的，每一个结论都要依据不等式的性质得出，因而一定要注意不等式性质成立的条件，如果不能直接由不等式性质得到，可先分析需要证明的不等式的结构，利用不等式性质进行转化．新知探究（一）不等式的性质的应用?变式. (1) 已知 求证：. (2) 已知ab0，cd0，e0，求证： (3) 当时，函数是增加的； (4) 若，则等比数列是递减数列．新知探究（一）不等式的性质的应用?证明：(1)∵ ∴ ∴ ∴ 由 得 ，即 又 ∴ ，即 ?(2) ∵ ， ∴ ， ∵ ∴ ∴ ， 又 ∴ .新知探究（一）不等式的性质的应用? (3) 对于任意的 ，由不等式的性质 ，得. 根据函数单调性的概念，在内是增加的．?(4) 对于任意的 ，， ∴ ∵ ∴ 又 ∴ 新知探究（一）不等式的性质的应用?∴ ∴ ∴ ,即.∴ 是递减数列．