高二物理人教版选修1-1课件：1.4电容器.pptxVIP

四、电容器一二一二探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 学习目标思维脉络1.了解电容器的结构和功能,知道常见的电容器有哪些。2.知道不同的电容器电容不同,知道电容器电容的决定因素。3.知道电容器的常用单位及其换算关系。4.知道电容器的充、放电过程。一、电容器1.作用:电容器是用来储存电荷的装置。最早出现的电容器是莱顿瓶。2.构造:在两个正对的平行金属板中间夹一层绝缘物质,就组成一个最简单的电容器——平行板电容器。实际上任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体,都可以组成电容器。3.充电:把电容器的一个极板与电池组的正极相连,另一个极板与电池组的负极相连,就能使两个极板分别带上等量的异种电荷,这个过程叫作电容器的充电。4.放电:使充电后的电容器失去电荷的过程。二、电容器的电容1.物理意义:用来描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。2.决定因素:电容器极板的正对面积越大,极板间的距离越近,电容器的电容就越大。极板间电介质的性质也会影响电容器的电容。3.单位及换算:在国际单位制中,电容的单位是法拉,简称法,符号是F。实际中常用的还有微法(μF)和皮法(pF)。它们的换算关系是1 F=106 μF=1012 pF。电容器的结构和功能问题导引“电容器”顾名思义就是容纳电荷的仪器。在电气设备中常用到各种型号的电容器,你知道它们在结构上有什么共同点吗?它们又是怎样储存电荷的呢?提示尽管电容器的外形不尽相同,但都是由两个彼此绝缘又互相靠近的导体(又叫电容器的极板)组成的;由于两极板相对且靠得很近,正负电荷相互吸引,电容器就是以这种方式储存电荷的。名师精讲1.电容器是储存电荷的装置,莱顿瓶是最早出现的电容器。电容器是电气设备中的重要元件。2.电容器带的电荷量等于一个极板所带电荷量的绝对值。3.任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体都可以看成电容器。4.电容器在电路中的符号一般表示为“”。例题1下列符号中,表示电容器的是(　)解析:电容器的符号为“”,“”为电源的符号,“”为电阻的符号,“”为电流表的符号。答案:A题后反思熟悉常用电学元件的电路符号是解决此类问题的关键。??变式训练1??下列关于电容器的叙述中正确的是(　)A.电容器是储存电荷和电能的容器,只有带电的容器才称为电容器B.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,都能组成电容器,而且跟这两个导体是否带电无关C.电容器所带的电荷量是指单个极板所带电荷量的绝对值D.电容器充电过程是将其他形式的能转变成电容器的电能并储存起来;电容器放电过程是将电容器储存的电能转化为其他形式的能解析:电容器是任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体组成的能够储存电荷和电能的装置,与是否带电无关,则A错误,B正确。电容器充电时,将其他形式的能转化为电能储存起来;反之,放电过程是将它储存的电能转化为其他形式的能,故D正确。由电容器的性质知C正确。答案:BCD电容器的充、放电问题导引如图所示的电路中,当开关S分别接1、2时,分析灵敏电流计G的指针是否发生偏转。若不偏转,为什么?若偏转,分别说明流过电流计G的电流方向。提示当开关S接1时,电容器两极板分别接在电池两端,电池给电容器充电,使电容器上极板带上正电荷,下极板带上负电荷,电路中有从a流向b的电流,电流计G指针发生偏转。当开关S接2时,充了电的电容器的两极板被导线连接,使两极板上正、负电荷发生中和,电路中有从b流向a的电流,电流计G的指针发生偏转。两次电流计指针偏转的方向不同。本实验中灵敏电流计的零刻度在中间。名师精讲1.电容器充、放电过程的特点(1)充电过程特点(如图所示)①有电流,电流由电容器负极板流出,电流由大到小。②电容器所带电荷量增加。③电容器两极板间电压升高。④电容器两极板间电场强度增强。当电容器充电结束后,电容器所在电路中无电流,电容器两极板间电压与充电电压相等。(2)放电过程特点(如图所示)①有电流,电流方向是从正极板流出,电流由大变小。②电容器所带电荷量减少。③电容器两极板间电压降低。④电容器两极板间电场强度减弱。当电容器放电结束后,电容器所在电路中无电流。电容器的放电过程实际上是正、负电荷中和的过程。2.电容器充、放电电流方向的判断在判断充、放电电流方向时,