高二生物人教版选修1课时作业：2.2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数Word版含解析.docVIP

2.2 新提升·课后作业 一、 选择题(每小题5分，共50分) 1．从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的是(　　) A．将土壤用无菌水稀释，制备103～105稀释倍数的土壤稀释液 B．将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上 C．用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌 D．从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株 【解析】　从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时，将土壤用无菌水稀释，制备土壤稀释液，将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上，用加入酚红指示剂的鉴别培养基可以鉴别分解尿素的细菌。从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株。 【答案】　C 2．可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是(　　) A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂 B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂 C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 【解析】　以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，能使酚红指示剂变红，B正确。 【答案】　B 3．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是(　　) A．未接种的选择培养基 B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D．接种了的选择培养基 【解析】　对照实验是指除所控因素外其它条件与被对照实验完全对等的实验，判断选择培养基是否起到了选择作用，则接种了的选择培养基是实验组，而接种了的牛肉膏蛋白胨培养基属于对照组。 【答案】　C 4.在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。产生A同学结果的原因可能有(　　) ①土样不同　②培养基污染　③操作失误　④没有设置对照 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【解析】　A同学获得的菌落远大于其他同学，可能是由于所取的土样不同，也可能操作过程被污染(培养基灭菌不彻底或操作过程没有保证无菌操作都会导致菌落数偏多)，还可能是操作失误，比如培养基的稀释倍数搞错了，或培养基中混入了其他含氮物质等，但与是否设置对照无关，故A项正确，B、C、D项错误。 【答案】　A 5．从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括(　　) A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基 B．根据微生物对特殊营养物的需求，在培养基中增减不同的特殊营养物 C．根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素 D．根据微生物耐热性的不同，利用高温、高压消灭不需要的杂菌 【解析】　高温高压会将所有细菌(包括需要的菌类)一起杀死，D错误。 【答案】　D 6．用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照，对于对照组的要求不包括哪项(　　) A．对照组培养基也严格灭菌，且不接触任何生物 B．对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养 C．所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致 D．培养基的量的大小与实验组必须绝对相同 【解析】　对照组除了不接种以外，其他条件相同，包括培养基的灭菌、培养条件和培养基的配制过程都要完全相同，而培养基的量基本相同即可，不一定绝对相同，故ABC正确，D错误。 【答案】　D 7．关于细菌分离、培养的叙述中，正确的是(　　) A．不同种类细菌的生长均需要相同碳源 B．常用液体培养基分离获得细菌单菌落 C．用含尿素的培养基可选择分离出能分解利用尿素的细菌 D．含有机磷农药的培养基可分离出降解有机磷农药的细菌 【解析】　不同种类细菌的生长需要不同碳源，A错；常用固体或半固体培养基分离获得细菌单菌落，B错；用只含尿素作为氮源的培养基可选择分离出能分解利用尿素的细菌，C错；含有机磷农药的培养基可分离出降解有机磷农药的细菌，D正确。 【答案】　D 8．下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是(　　) A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B．无机氮也可提供能量 C．除水以外的无机物仅提供无机盐 D．凡是碳源都能提供能量 【解析】　不同的微生物，所需营养物质有较大差别，要针对微生物的具体情况具体分析。有的碳源只能是碳源，如CO2；有的碳源可同时是氮源，如NH4HCO3；有的碳源同时是能源，如葡萄糖；有的碳源同时是氮源，还是能源，如蛋白胨，故AD均错，如NH3可以为硝化细菌提供能量，B正确；无机物种类繁多、功能也多样，故C错。 【答案】　B 9．下表是关于对四种生物能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，其中正确的一组是(　　) 硝化细菌 乳酸菌 根瘤菌 衣藻 能源 利用化学能 分解乳酸 固定N2 利用光能 碳源 CO2 糖类 糖类 CO2 氮源 NH3 N2 N2 NO