高二物理百所好题速递分项解析汇编(选修3)专题2.6描绘小电珠的伏安特性曲线(第01期)解析版Word版含解析.docVIP

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高二物理百所好题速递分项解析汇编(选修3)专题2.6描绘小电珠的伏安特性曲线(第01期)解析版Word版含解析

1.【2015-2016学年?江西省南昌市第二中学高二上学期第一次月考】在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,使用的小灯泡为“6V 3W”,其他可供选择的器材有: 电压表V1(量程6V,内阻20kΩ) 电压表V2(量程20V,内阻60kΩ) 电流表A1(量程3A,内阻0.2Ω) 电流表A2(量程0.6A,内阻1Ω) 变阻器R1(0~1000Ω,0.5A) 变阻器R2(0~20Ω,2A) 学生电源E(6~8V) 开关S及导线若干. 实验中要求电压表在0~6V范围内读取并记录下12组左右不同的电压值U和对应的电流值I,以便作出伏安特性曲线,在上述器材中,电流表应选用________,变阻器应选用________.在方框中画出实验的原理图. 【答案】A2;R2;如上图所示 考点: 【名师点睛】和的关系判断的,滑动变阻器的接法是根据电压是否从零或者节能的角度选取的 2.【2015-2016学年?广东省汕头市金山中学高二10月月考】小明同学用下列器材描绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性曲线(电压变化要求从零开始),研究小灯泡实际电阻值等问题。 A.电流表(0.6 A,内阻约lΩ) B.电压表(3V,内阻约1 kΩ) C.滑动变阻器(10Ω,l A) D.滑动变阻器(100Ω,3 A) E.电源(4 V,内阻不计) (1)用笔画线代替导线,将图中的实验仪器连成完整的实验电路。 (2)在实验中,为了操作方便且能够准确地进行测量,滑动变阻器应选用 。(填写器材序号) (3)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于 端(填“a”或“b”)。 (4)闭合开关,变阻器的滑片向b端移动,电压表的示数逐渐增大,电流表指针却几乎不动,则电路的故障为____,(填选项前的字母) A.小灯泡灯丝断了 B.小灯泡被短接 C.滑动片接触不好(断路) (5)排除故障后,小明完成了实验,并由实验数据画出小灯泡I-U图象如图中实线所示。由图可确定小灯泡在电压为20 V时,小灯泡的电阻值为____Ω(保留两位有效数字)。 (6)若I—U图中的虚线I或表示小灯泡真实的伏安特性曲线,与实线相比,虚线____(填“I”或“”)才是真实的伏安特性曲线。 【答案】(1) (2)C (3)a (4)A (5)11 (6)II 考点: 【名师点睛】时,电流表应用外接法,满足 时,电流表应用内接法; 3.【宁夏回族自治区银川一中2015-2016学年高二上学期期中考试】在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,实验室提供了小灯泡(2.5 V,0.5 A)、电流表、电压表以及滑动变阻器等实验器材: (1)图甲为实验中某同学连接好的实验电路图,在开关S闭合后,把滑动片P从A向B端移动过程中会观察到电压表读数变________(填“大”或“小”)。 (2)某同学由测出的数据画出I—U图象,如图乙所示,当小灯泡两端电压为2.0 V时,小灯泡的电阻值R=________ Ω,此时小灯泡的实际功率P=________W。(结果保留两位有效数字) (3)根据实物图画出电路图(4分) 【答案】(1)大(2)4.4 ,0.90(3)如图所示 (3)滑动变阻器采用分压接法,由于电流表的内阻和小灯泡的电阻非常接近,所以采用电流表的外接法,如图所示 考点:“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验 【名师点睛】本题考查了完善实验电路图、实验注意事项、灯泡电阻随温度变化的关系、求灯泡电阻等问题,确定滑动变阻器的接法是完成实验电路图的关键;电压与电流从零开始变化,滑动变阻器必须采用分压接法 .要测绘一个标有“3V 0.6W”小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作。已选用的器材有: 电池组(电动势为4.5V,内阻约1Ω); 电流表(量程为0~250mA.内阻约5Ω); 电压表(量程为0~3V.内限约3kΩ); 电键一个、导线若干。 (1)实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_______(填字母代号)。 A.滑动变阻器(最大阻值20Ω, 额定电流1A) B.滑动变阻器(最大阻值1750Ω,额定电流0.3A) (2)实验的电路图应选用下列的图__________(填字母代号)。 (3)实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示。如果这个小灯泡两端所加电压为1.5V,则小灯泡在该温度时的电阻是________Ω。随着电压增大,温度升高,小灯泡的电阻_______。(填“增大”,“减小”或“不变”) 【答案】(1)A;(2)B;(3)10;增大。 考点:测小灯泡的伏安特性曲线。 【名师点晴】选择仪器时,一要看题中的要求,如果是要求电压变化范围较大的,一般选用分压式,如

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