- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:12.咏史诗三首Word版含解析
咏史诗三首
是“收服”不是“收复”
2013年6月6日《齐鲁晚报》C03版所载《水浒传中看婚姻》一文中写道:“为了收复秦明,花荣请宋江、黄信主婚,燕顺、王矮虎、郑天寿做媒执伐,把妹子嫁与秦明,一应礼物都是宋江和燕顺准备。”
这里的“收复”当为“收服”之误。“复”的意思是“恢复”;“收复”一般指夺回失去的东西,多指夺回失地。而“服”的意思是“顺服”,“收服”意为“使投降归顺”。
《水浒传》中秦明原为官军将领,是朝廷派去征剿梁山的。见秦明勇猛异常,梁山就想让其归顺。既然如此,就只能用“收服”,而不能用“收复”。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本,作者:张铁鹰
简
介 刘长卿(709—约780),字文房,河间(今属河北)人。天宝间登进士第,肃宗时为长洲(今属江苏)尉,摄海盐令,因事下狱,贬为潘州南巴尉(今广东电白)。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬,贬睦州(今浙江建德)司马,迁随州刺史,死于任上。
李贺(789—816),字长吉,陇西成纪(今甘肃秦安)人,居于河南福昌(今河南宜昌)昌谷。唐宗室郑王李亮裔孙。李贺少有诗名,元和元年,游历江南,后到东都洛阳,以诗谒韩愈,受到赞誉。元和五年,举河南府乡贡进士,但因为其父名晋肃,时议其应避父讳而不可参加进士考试。后为奉礼郎,郁郁不得志,以有病辞归故乡,抑郁而终,年仅27岁。
温庭筠(约812—866),原名歧,字飞卿,太原祁(今山西祁县)人。才情敏捷,每次考试时,押官韵作诗赋,总是以双手四指交叉,很快成八韵,人称“温八叉”“温八吟”。咸通七年(866)任国子助教,后竟流落而终。
(续上表)
作
品 刘长卿世称刘随州,有《刘随州集》。其诗多写个人穷愁不遇,为大历诗风主要代表。李贺诗题材多写神仙鬼魅,人称“诗鬼”。今存《昌谷集》四卷、《外集》卷(或名《李贺歌诗编》)。温庭筠为《花间集》中首要词人,后人尊为花间集鼻祖。有《温飞卿诗集》和《舍荟词》。
咏史诗常用表现手法
1.对比。通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比,从而突出今日的凄凉。
2.融情入景。诗人善于将感情融入景物描写中,不着痕迹。
3.拟人。以物作证,这个“物”都是具有永恒时空意义的,如月亮或长江等,它们已被人化成为见证历史盛衰变迁的见证人。
4.讽刺。诗人在怀古咏史中,往往在对帝王将相的事迹发表个人的看法,这看法中由于诗人的人民性立场,多有批判意味的,由此构成讽刺,而且这讽刺因为对象的特殊性,用了讽喻的方式,多显含蓄。
5.衬托。指诗人从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物更加鲜明突出。
6.用典。使用典故,能用少量文字传递丰富思想,增强诗歌表现力。
7.虚实。古诗常采用虚实结合的手法,使形象更加鲜明突出,结构更紧凑,想象就是虚的一种。
谪宦(huàn) 豢差(huàn) 眸子(móu)
蛊惑(ɡǔ) 潸然(shān) 赝品(yàn)
石麟(lín) 飘蓬(pénɡ) 桀骜(ào)
惆怅(chóu)
“壬”读tǐng,是个象形字,甲骨文的形体,是面部朝右而侧立于土堆上的一个人,像挺立之形。本义是挺立于土墩高处。由于“壬”(tǐng)的字形与“壬”(rén)相似,后人将这两个字混用。[“壬”(tǐng)的最后一横长于上一横。]
“壬”是个部首字,在汉字中,凡由“壬”组成的字大都与“挺”义有关,如“望”从月从壬(tǐng),从亡得声,表示人于高处挺立望月之意。[“壬”(tǐng)被“廷”代替后,“壬”(tǐng)没有在现代汉语中流行,当代字典也未收录“壬”(tǐng)字,多用“壬”(rén)取代。]
长沙过贾谊宅
阅读《长沙过贾谊宅》,回答下面的问题。
1.【鉴赏诗歌的语言】(1)本诗首联第二句的关键字是哪个字?请简要分析该字的表达效果。
(2)颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神,请简要赏析。
答案:(1)关键字是“悲”字。一个“悲”字,直贯篇末,奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗喻了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
(2)“独”,独自,在萧条冷落的氛围中诗人还要去“独寻”,表现出其对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。“空”,形象地写出了物是人非的黯然气氛,表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。“独”“空”两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。
2.【鉴赏诗歌的意境】(1)本诗颔联景物描写有何作用?试作简析。
(2)本诗尾联通过哪些景象抒发了作者什么情感?
答案:(1)颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的心境,为下文抒发感慨做铺垫。
(2)暮色沉沉,江山寂寥,秋风吹过,黄叶飘零,既写自然景色的萧瑟凄凉,同时更象征着李唐王朝的衰败局势,末句作者用与贾谊
您可能关注的文档
- 高二生物人教版选修1课件:5.1DNA的粗提取与鉴定.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:5.2多聚酶链式反应扩增DNA片段.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:3.1菊花的组织培养.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:4.3酵母细胞的固定化.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:3.2月季的花药培养.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:专题1 传统发酵技术的应用.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:专题2 微生物的培养与应用.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:5.3血红蛋白的提取和分离.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:6.2胡萝卜素的提取.ppt
- 高二生物人教版选修1课件:专题6 植物有效成分的提取.ppt
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:14.苏轼词二首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:15.李清照词二首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:16.辛弃疾词三首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:17.爱国词四首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:18.登临词二首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:19.言情词三首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐宋散文选读》课件:1小石城山记含答案.ppt
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:2.李白诗四首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:20.关汉卿散曲二首Word版含解析.doc
- 高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:21.马致远散曲二首Word版含解析.doc
文档评论(0)