高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习：17.爱国词四首Word版含解析.docVIP

爱国词四首 可怕的“狰狰男儿”在中国经济网《人物周刊》频道有一篇题为《真实的北洋军阀是不卖国的》的文章。文中说：“现在我才明白在那些北洋军阀——摘自《咬文嚼字》2013年合订本作者：杨昌俊 简介 　　赵鼎(1085—1147)字元镇自号得全居士。解州闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”。赵主要从政也能词。张元幹(1091—1161)字仲宗自号芦川居士又号真隐山人福州永福(今福建永泰)人出身于世代仕宦家庭。自小有志于学胸怀壮志。宋徽宗政和、宣和年间进入仕途。在靖康之变时曾作为李纲的僚属积极参加抗金斗争后李纲被罢官张也因而获罪。不久汴京沦陷他避难江南宋高宗绍陆游(1125—1210)字务观自号放翁越州山阴(今浙江省绍兴)人。祖父、父亲都做官。他出生的第三年靖康之变发生北宋沦亡。他随家人颠沛流离历尽艰险回到家乡。陆游一生以抗金报国、收复中原为己任。但是在投降派当政的社会条件下他长期请缨无路报国无门最后还被罢黜回乡投闲置散壮志未酬。但他始终没有忘怀国事没有放弃对理想的追求现实与理想的激烈矛盾始终冲击着他的内心深处。刘辰翁(1232—1297)(续上表) 作品 　　赵鼎的词今存45首。早期所写多为闲情绮语南渡后所作多为家园乡关之思。有《得全居士词》。张元幹有《草川词》。陆游有《放翁词》。刘辰翁的词今存350多首其词不假雕琢悲咽沉痛。他是南宋遗民中反映爱国思想最深切感人的一位词人。有《须溪词》。 词的一 华胥(xū)　　　　砥柱(dǐ)　　 　南浦(pǔ)戍梁州(shù) 两鬓(bìn) 蒙毡(zhān)金缕(lǚ) 貂裘(diāo) 辇下(niǎn)文”是个象形字甲骨文的形体像正面站立的人形胸部刺有美丽的花纹。文字或文辞。读声wèn时为纹饰之义。文”是个部首字在汉字中凡由“文”组成的字大都与花纹有关如“斐”“斑”等。“文”也可作声符如“蚊”“坟”“汶”“雯”等。阅读《鹧鸪天·建康上元作》回答下面的问题。【鉴赏诗词的技巧】(1)开头两句有何作用？(2)“记得当年全盛时”一句在全词中起什么作用？答案：答案： (1)开头两句点明身在客地不觉时序推移之快原来春天已经来到了。“春到小桃枝”是上元到来的表征。用轻灵之笔写深沉的感慨。(2)引出下文由“悲凉地”转2．【鉴赏诗词的语言】(1)“忽惊春到小桃枝”中的“惊”字可否换成“见”字？请简述理由。(2)怎样理解“天涯海角悲凉地”一句的含义？答案：(1)不能换成“见”。因为“惊”字与首句的“那知”相呼应不但表现了时序推移之速而且写出了如梦初醒之情充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。而“见”字仅仅是客观叙述不能充分表达作者的情态和情怀。(2)“天涯海角悲凉地”补足“客路”二字含义。所谓天涯主要不是指地域遥远而是3．【鉴赏诗词的意境】“花弄影月流辉水精宫殿五云飞”描绘了一幅什么样的图景？表达了什么样的情感？答案：“花弄影月流辉水晶宫殿五云飞”渲染了过去皇宫中的太平祥和气氛抒发对已逝繁华的怀念和眷恋对比眼下的惨痛现实从而反衬当前的惨象。【鉴赏诗词的语言】有人说“花弄影月流辉水精宫殿五云飞”中答案：“花弄影月流辉”是乐景。“弄”写出了花枝的袅娜。“流”字写出了月光的皎洁与动态。都采用拟人手法把升平的气氛呈现出来了。【鉴赏诗词的情感】下阕中哪一句是全词的词眼？请结合全词加以简析。答案：“分明一觉华胥梦”是“词眼”。如起首两句中的“那知”“忽惊”写从不知觉到陡然发现即带有如梦初醒的意思。下阕头三句是梦境的显现结句则是梦醒后的悲哀皆关合“华胥梦”。于是上下二阕靠这一句挈6．【鉴赏诗词的技巧】这首词主要运用了哪种表现手法来表达思想感情？请作简要赏析。答案：示例一：主要运用了反衬(对比)的表现手法。词人通过回忆当年全盛时的欢乐反衬(对比)南渡后客居的悲凉突出了沉重的爱国之思。示例二：主要运用了虚实相生的表现手法。上阕实写南渡后客居的悲凉下阕转入对当年全盛时快乐生活的回忆结尾两句又跌入令人悲伤的现实表达了沉重的爱国之思。阅读《贺新郎·送胡邦衡待制》回答下面的问题。【鉴赏诗词的意境】“怅秋风、连营画角故宫离黍”描写了什么景象？有何作用？答案：“怅秋风”三句怅”字领起“秋风画角、故宫离黍”两句北宋的京都汴京早已被金人占领怅望中原地区金兵军营相望军号凄厉。故都一片荒凉。词人借景抒情表达了对沦陷区的感伤和怀念之情。【鉴赏诗词的技巧】“底事昆仑倾砥柱九地黄答案：“底事”三句采用了比喻的修辞手法连续发出无可奈何的疑问把在侵略者铁蹄蹂躏下的中原大地的无穷灾难和侵略者的罪行形象地描绘出来深切地抒发了家国之思。“昆仑倾砥柱”犹言天塌了下来喻指北宋沦亡；“九地黄流乱注”喻指在金国侵略者的铁蹄的大肆蹂躏下中原大地到处都是灾难；“聚万落千村狐兔”喻指此时的中原大地一片荒凉只有野兽出没。