高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:16.辛弃疾词三首Word版含解析.docVIP

高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:16.辛弃疾词三首Word版含解析.doc

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高二粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》练习:16.辛弃疾词三首Word版含解析

辛弃疾词三首“有望”的误用日起随着沿海槽东移减弱西太平洋副热带高压有所加强风向以西南风为主气温又将上升有望迎来新一轮的持续高温日……”这是2012年7月9日《解放日报》第5版一则消息中的一句话其中“有望”一词值得商榷。有望意思是有希望即希望达到某种状况或者盼望实现某种愿望。所以有望”的事总是符合人们意愿的。例如:今年农作物长势良好有望又一个丰收年。最近他的竞技然而持续高温对人们日常生活不利一般是不受欢迎的大家都不希望、不愿意过持续高温的日子。所以有望”迎来持续高温的说法不当。这个“有望”宜改为“有可能”。摘自《咬文嚼字》2013年合订本作者:屠林明 简介   辛弃疾(1140—1207)字幼安号稼轩历城(今山东济南)人。辛弃疾是南宋爱国词派的代表是两宋豪放词派的代表是宋词的集大成者。(续上表) 作品   辛弃疾流传至今的词作共计620多首数量居宋词之冠。有《稼轩长短句》四卷。 词  韵律诗押韵用诗韵;而词的押韵则是用词韵。诗曾是 蓦然(mò)     阑珊(lán shān)  旌旗(jīnɡ)锦襜突骑(chān jì) 娖(chuò)气”是个象形字甲骨文的形体是三条横线像空中浮游的云气。本义为云气引申为气候又引申为人的气势、气质。气”是个部首字在汉字中凡由“气”组成的字大都与气体有关如“氛”“阅读《青玉案·元夕》回答下面的问题。【鉴赏诗词的技巧】(1)(2)“宝马雕车香满路”这句是从什么角度写元宵夜景的?用了什么修辞手法?有什么表达作用? (3)“凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞。”这句是从什么角度写元宵节的热闹的?运用了什么修辞手法?有何效果?答案:(1)从视角角度写元宵夜的灯光和烟火。运用了比喻和夸张的手法。用“花千树”比喻满城灯火用“星如雨”比喻满天烟火。“千树”“如雨”都带有夸张的色彩写出了烟火和灯光之多。极为形象地2)这句主要从视觉、嗅觉角度写的。运用了借代的手法写了观众很多前来看花灯的人男的骑着高头大马女的乘着雕花豪华车男男女女的衣服都熏了香怀里揣着香袋过路的人多了满路盈香。这样写含蓄而又生动写出了元宵之夜一派奢华的景象。(3)这句主要从听觉、视觉角度写的。“玉壶光转”运用了比喻的修辞手法用“玉壶”来比喻地上旋转的烟花。这句描写箫鼓声声动人心弦彩灯飞转令人眼花缭乱整个夜晚都是“鱼龙舞”精彩纷呈让人目不暇接心驰神往。生动形象地渲染出2.【鉴赏诗词的意境】(1)在下阕中诗人用“蛾儿”“雪柳”等描写元宵佳节哪种女子?从哪些方面来写?表现了她们怎样的特点?(2)作者在千百度的寻找和望眼欲穿的等待后终于找到了“那人”不难看出诗人对此人倾注的无限深情那么“那人”是怎样一个人?答案:(1)盛妆的贵族女子写贵族女子从三个方面进行:一是写她们的服饰她们戴着“蛾儿”“雪柳”“黄金缕”表现她们妆扮的华贵和身份的高贵。二是写她们的欢声笑语用“2)她是词人的意中人。她是一位高贵的女性与众不同、非同一般。她躲开了狂欢极乐的人群独自一人在灯火稀疏的冷僻处有一点孤独又自甘寂寞不同流俗。3.【鉴赏诗词的技巧】(1)“蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去””这两句运用了什么修辞手法?有什么表达作用?(2)这首词主要运用了什么表现手法?请结合诗句作简要分析。答案:(1)这两句都运用了2)这首词主要运用了反衬的手法以元夜的繁华热闹反衬“那人”的孤寂。上阕渲染元宵节灯火辉煌车水马龙一片繁华热闹景象;下阕开头又描绘观灯女子的盛装艳服笑语欢快的情景。这一切都不是本篇要写的主要对象只是陪衬。最后点出“灯火阑珊梁启超以为最后三句“自怜幽独伤心人别有怀抱。”(《艺衡馆词选》)这首词中寄寓了诗人自己什么样的“怀抱”?答案:这首词中的“那人”形象是作者自己人格的写照。写这首词的时候词人已经四十多岁了他被迫退休于江西上饶已经好几年了。词里所谓“灯火阑珊处”可能也就是作 王国维就曾把本词的最后一句话认为是做学问的最高境界这三大境界是:“昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处。”(《人间词话》)请你结合具体的人事谈谈自己对王国维这一说法的理解。没有登高望远无以确定有价值的探索目标;没有对寻求的迫切愿望和自信难以面对征程的漫长和艰辛;没有千百度的求索不会有瞬间的顿悟。故迷惘、执着、顿悟成功之道无出其右也。阅读《鹧鸪天》回答下面的问题。【鉴赏诗词的意境】请分析词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?答案:上阕忆旧描绘了一个带领义军骑着健壮的快马穿着锦绣的短衣突破金兵防线和金兵战斗的2.【鉴赏诗词的语言】赏析词中“拥”字和“飞”字的表达效果。答案:“拥”字写出作者年轻时率部征战疆场的英姿和少年得志的意气风发;“飞”字写出义军回击敌人的力度和战斗的激烈。【鉴赏诗词的意境】请分析词的下阕刻画了一个怎样

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