【全程复习方略】（山东专用）高中数学 2.2函数的单调性与最值课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 2.2函数的单调性与最值课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.关于函数y＝的单调性的叙述正确的是(　　) (A)在(－∞，0)上是递增的，在(0，＋∞)上是递减的 (B)在(－∞，0)∪(0，＋∞)上递增 (C)在[0，＋∞)上递增 (D)在(－∞，0)和(0，＋∞)上都是递增的 2.函数f(x)＝2x2－mx＋2当x∈[－2，＋∞)时是增函数，则m的取值范围是 (　　) (A)(－∞，＋∞) (B)[8，＋∞) (C)(－∞，－8] (D)(－∞，8] 3.(2012·烟台模拟)函数f(x)＝在x∈R内单调递减，则a的范围是(　　) (A)(0，]　　　　 (B)[，] (C)[，1) (D)[，1) 4.(2012·济南模拟)已知a是函数f(x)＝2x－的零点，若0x0a，则f(x0)的值满足(　　) (A)f(x0)＝0 (B)f(x0)0 (C)f(x0)0 (D)f(x0)的符号不能确定 5.(预测题)已知f(x)为定义在(－∞，＋∞)上的偶函数，且f(x)在[0，＋∞)上为增函数，则f(－2)，f(－π)，f(3)的大小顺序是(　　) (A)f(－π)f(3)f(－2) (B)f(－π)f(－2)f(3) (C)f(－2)f(3)f(－π) (D)f(3)f(－2)f(－π) 6.(2012·威海模拟)设f(x)是定义在R上的奇函数，且当x≥0时，f(x)单调递减，若x1＋x20，则f(x1)＋f(x2)的值(　　) (A)恒为负值 (B)恒等于零 (C)恒为正值 (D)无法确定正负 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.(2012·锦州模拟)已知函数f(x)＝，g(x)＝a，若对任意x∈(0，＋∞)都有f(x)≤g(x)成立，则实数a的取值范围是　　　　　. 8.若函数f(x)＝x2－x＋的定义域和值域都是[1，b](b1)，则b的值是　　　. 9.(2012·天津模拟)已知函数f(x)＝，若f(2－a2)f(a)，则实数a的取值范围是　　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(易错题)已知函数f(x)＝， (1)判断函数f(x)在区间(0，＋∞)上的单调性并加以证明； (2)求函数f(x)的值域. 11.函数f(x)＝x2＋x－. (1)若定义域为[0,3]，求f(x)的值域； (2)若f(x)的值域为[－，]，且定义域为[a，b]，求b－a的最大值. 【探究创新】 (16分)定义：已知函数f(x)在[m，n](mn)上的最小值为t，若t≤m恒成立，则称函数f(x)在[m，n](mn)上具有“DK”性质. (1)判断函数f(x)＝x2－2x＋2在[1,2]上是否具有“DK”性质，说明理由. (2)若f(x)＝x2－ax＋2在[a，a＋1]上具有“DK”性质，求a的取值范围. 答案解析 1.【解析】选D.由于函数y＝在(－∞，0)和(0，＋∞)上是递减的，且－30，因此函数y＝在(－∞，0)和(0，＋∞)上都是递增的，这里特别注意两区间之间只能用“和”或“，”，一定不能用“∪”. 2.【解析】选C.由已知得≤－2，解得：m≤－8. 3.【解析】选B.由题意知解得≤a≤. 4.【解析】选C.由指数函数、对数函数的单调性可知函数f(x)是定义在(0， ＋∞)上的增函数，又a是f(x)的零点，∴f(a)＝0，又0x0a，∴f(x0)＜0，故选C. 5.【解析】选C.由已知f(－π)＝f(π)，f(－2)＝f(2)， 又f(x)在[0，＋∞)上递增，则f(π)f(3)f(2)， 即f(－π)f(3)f(－2). 【方法技巧】比较函数值大小常用的方法 (1)利用函数的单调性，但需将待比较函数值调节到同一个单调区间上. (2)利用数形结合法比较. (3)对于选择、填空题可用排除法、特值法等比较. 6.【解析】选A.因f(x)是定义在R上的奇函数，且当x≥0时，f(x)单调递减， 所以f(x)是R上的减函数， 又x1＋x20，∴x1－x2， ∴f(x1)f(－x2)＝－f(x2)， ∴f(x1)＋f(x2)0，故选A. 7.【解析】当a0时，f(x)＝1－1，则a≥1， 当a0时，f(x)＝1－1，不满足题意.故a≥1. 答案：[1，＋∞) 8.【解析】f(x)＝(x－1)2＋1在[1，b]上单调递增， ∴f(b)＝b，∴b＝3. 答案：3 9.【解析】f(x)＝， 由f(x)的解析式可知，f(x)在(－∞，＋∞)上是单调递增函数， 所以再由f(2－a2)f(a)得2－a2a， 即a2＋a－20，解得－2a1. 答案：－2a