【全程复习方略】（山东专用）高中数学 2.6指数与指数函数课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 2.6指数与指数函数课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.计算的结果是(　　) (A) (B)2 (C) (D)2 2.若函数f(x)＝(a＋)cosx是奇函数，则常数a的值等于(　　) (A)－1 (B)1 (C)－ (D) 3.(2012·沈阳模拟)函数y＝的值域为(　　) (A)[，＋∞) (B)(－∞，] (C)(0，] (D)(0,2] 4.(2012·济南模拟)已知函数f(x)＝|2x－1|，abc，且f(a)f(c)f(b)，则下列结论中，必成立的是(　　) (A)a0，b0，c0 (B)a0，b≥0，c0 (C)2－a2c (D)2a＋2c2 5.(2012·潍坊模拟)若x∈(－∞，－1]时，不等式(m2－m)·4x－2x0恒成立，则实数m的取值范围是(　　) (A)(－2,1) (B)(－4,3) (C)(－1,2) (D)(－3,4) 6.设函数f(x)定义在实数集上，它的图象关于直线x＝1对称，且当x≥1时，f(x)＝3x－1，则有(　　) (A)f()＜f()＜f() (B)f()＜f()＜f() (C)f()＜f()＜f() (D)f()＜f()＜f() 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.设函数f(x)＝a－|x|(a＞0且a≠1)，若f(2)＝4，则f(－2)与f(1)的大小关系是　　　　. 8.函数f(x)＝＋m(a＞1)恒过点(1,10)，则m＝　　　　. 9.设定义在R上的函数f(x)同时满足以下条件：①f(x)＋f(－x)＝0；②f(x)＝f(x＋2)；③当0≤x≤1时，f(x)＝2x－1，则f()＋f(1)＋f()＋f(2)＋f()＝　　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2012·福州模拟)已知对任意x∈R，不等式恒成立，求实数m的取值范围. 11.(易错题)设函数f(x)＝kax－a－x(a＞0且a≠1)是定义域为R的奇函数； (1)若f(1)＞0，试求不等式f(x2＋2x)＋f(x－4)＞0的解集； (2)若f(1)＝，且g(x)＝a2x＋a－2x－4f(x)，求g(x)在[1，＋∞)上的最小值. 【探究创新】 (16分)定义在D上的函数f(x)，如果满足：对于任意x∈D，存在常数M＞0，都有|f(x)|≤M成立，则称f(x)是D上的有界函数，其中M称为函数f(x)的上界.已知函数f(x)＝1＋a·()x＋()x； (1)当a＝1时，求函数f(x)在(－∞，0)上的值域.并判断函数f(x)在(－∞，0)上是否为有界函数，请说明理由； (2)若函数f(x)在[0，＋∞)上是以3为上界的有界函数，求实数a的取值范围. (3)试定义函数的下界，举一个下界为3的函数模型，并进行证明. 答案解析 1.【解析】选B.原式＝＝2. 2.【解析】选D.设g(x)＝a＋，t(x)＝cosx， ∵t(x)＝cosx为偶函数，而f(x)＝(a＋)cosx为奇函数，∴g(x)＝a＋为奇函数， 又∵g(－x)＝a＋＝a＋， ∴a＋＝－(a＋)对定义域内的一切实数都成立，解得：a＝. 3.【解析】选A.∵2x－x2＝－(x－1)2＋1≤1， ∴≥. 4.【解析】选D.函数f(x)＝|2x－1|的图象如图所示. ∵abc且f(a)f(c)f(b)， ∴f(a)＝|2a－1|＝1－2a， f(c)＝|2c－1|＝2c－1， 由f(a)f(c)得2a＋2c2. 5.【解题指南】可通过移项，变形分离变量，运用恒成立转化为m的不等式求解. 【解析】选C.原不等式变形为m2－m()x， ∵函数y＝()x在(－∞，－1]上是减函数， ∴()x≥()－1＝2， ∴x∈(－∞，－1]时，m2－m()x恒成立等价于m2－m2，解得－1m2. 6.【解析】选B.由已知条件可得f(x)＝f(2－x). ∴f()＝f()，f()＝f(). 又x≥1时，f(x)＝3x－1， 在(1，＋∞)上递增，∴f()＞f()＞f(). 即f()＞f()＞f(). 【方法技巧】具有对称性、奇偶性、周期性函数的函数值大小比较的常用方法： (1)单调性法：先利用相关性质，将待比较函数值调节到同一单调区间内，然后利用该函数在该区间上的单调性比较大小. (2)图象法：先利用相关性质作出函数的图象，再结合图象比较大小. 7.【解析】由f(2)＝a－2＝4，解得a＝， ∴f(x)＝2|x|，∴f(－2)＝4＞2＝f(1). 答案：f(－2)＞f(1) 8.【解析】f(x)＝＋m，在x2＋2x－3＝0时，过定点(1,1＋m)或(－3,1＋m)， ∴1＋m＝10，解