【全程复习方略】（山东专用）高中数学 5.2等差数列课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 5.2等差数列课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分)1.在等差数列{an}中，2(a1＋a4＋a7)＋3(a9＋a11)＝24，则此数列的前13项之和等于(　　) (A)13 (B)26 (C)52 (D)156 2.(2012·东营模拟)若Sn是等差数列{an}的前n项和，且S8－S3＝20，则S11的值为(　　) (A)44 (B)22 (C) (D)88 3.如果等差数列{an}中，a3＋a4＋a5＝12，那么a1＋a2＋…＋a7＝(　　) (A)14 (B)21 (C)28 (D)35 4.已知数列an＝，则a1＋a2＋a3＋a4＋…＋a99＋a100＝(　　) (A)4 800 (B)4 900 (C)5 000 (D)5 100 5.(易错题)已知等差数列{an}中，|a3|＝|a9|，公差d0；Sn是数列{an}的前n项和，则(　　) (A)S5S6 (B)S5S6 (C)S6＝0 (D)S5＝S6 6.(2012·潍坊模拟)已知{an}为等差数列，a1＋a3＋a5＝105，a2＋a4＋a6＝99，以Sn表示{an}的前n项和，则使得Sn达到最大值的n是(　　) (A)21 (B)20 (C)19 (D)18 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.(2012·郑州模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且＝，则＝　　　　　　. 8.各项均不为零的等差数列{an}中，若－an－1－an＋1＝0(n∈N＋，n≥2)，则S2 012等于　　　　. 9.等差数列{an}的前n项和为Sn，且a4－a2＝8，a3＋a5＝26，记Tn＝，如果存在正整数M，使得对一切正整数n，Tn≤M都成立，则M的最小值是　　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2012·济南模拟)已知{an}是递增的等差数列，满足a2·a4＝3，a1＋a5＝4. (1)求数列{an}的通项公式和前n项和公式； (2)设数列{bn}对n∈N＋均有＋＋…＋＝an＋1成立，求数列{bn}的通项公式. 11.(2012·海淀模拟)观察下表： 1， 2,3， 4,5,6,7， 8,9,10,11,12,13,14,15， …… 问：(1)此表第n行的第一个数与最后一个数分别是多少？ (2)此表第n行的各个数之和是多少？ (3)2 012是第几行的第几个数？ 【探究创新】(16分)设同时满足条件：①≤bn＋1(n∈N＋)；②bn≤M(n∈N＋，M是与n无关的常数)的无穷数列{bn}叫“特界”数列. (1)若数列{an}为等差数列，Sn是其前n项和，a3＝4，S3＝18，求Sn； (2)判断(1)中的数列{Sn}是否为“特界”数列，并说明理由. l上，则数列{an}的前9项和S9＝　　　　. 【解析】由题意可知(n，an)，(n－1，an－1)，(n＋1，an＋1)在直线l上，则a5＝3， ∴＝， 即an＋1＋an－1＝2an，∴{an}是等差数列， S9＝＝9a5＝9×3＝27. 答案：27 8.【解题指南】解答本题的关键是对条件“－an－1－an＋1＝0”的应用，可根据各项下标的关系得到an－1＋an＋1＝2an，从而解方程可求an. 【解析】∵an－1＋an＋1＝2an， ∴－an－1－an＋1＝－2an＝0， 解得an＝2或an＝0(舍). ∴S2 012＝2×2 012＝4 024. 答案：4 024 9.【解析】由a4－a2＝8，可得公差d＝4，再由a3＋a5＝26，可得a1＝1. 故Sn＝n＋2n(n－1)＝2n2－n， 所以Tn＝＝2－， 要使得Tn≤M，只需M≥2即可，故M的最小值为2. 答案：2 10.【解析】(1)∵a1＋a5＝a2＋a4＝4，再由a2·a4＝3， 可解得a2＝1，a4＝3或a2＝3，a4＝1(舍去) ∴d＝＝1，∴an＝1＋1·(n－2)＝n－1， Sn＝(a2＋an－1)＝. (2)由＋＋…＋＝an＋1，当n≥2时，＋＋…＋＝an， 两式相减得＝an＋1－an＝1(n≥2)， ∴bn＝3n(n≥2). 当n＝1时，＝a2，∵a2＝1，∴b1＝3，满足bn＝3n ∴bn＝3n. 11.【解析】(1)此表第n行的第1个数为2n－1，第n行共有2n－1个数，依次构成公差为1的等差数列. 由等差数列的通项公式，此表第n行的最后一个数是2n－1＋(2n－1－1)×1＝2n－1； (2)由等差数列的求和公式，此表第n行的各个数之和为＝22n－2＋22n－3－2n－2，或2n－1×2n－1＋×1＝22n－2＋22n－3－2n－2. (3)设2 012在此数表的第n行. 则2n－1≤2 01