【全程复习方略】（山东专用）高中数学 7.9利用空间向量求空间角课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 7.9利用空间向量求空间角课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.已知直线l1的方向向量是a＝(2,4，x)，直线l2的方向向量是b＝(2，y,2)，若|a|＝6，且a·b＝0，则x＋y的值是(　　) (A)－3或1　　　 (B)3或－1 (C)－3　　　 (D)1 2.若平面α的法向量为u，直线l的方向向量为v，直线l与平面α的夹角为θ，则下列关系式成立的是(　　) (A)cosθ＝ (B)cosθ＝ (C)sinθ＝ (D)sinθ＝ 3.(2012·烟台模拟)已知正三棱柱ABC－A1B1C1的棱长与底面边长相等，则AB1与侧面ACC1A1所成角的正弦值等于(　　) (A) (B) (C) (D) 4.已知长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝BC＝4，CC1＝2，则直线BC1和平面DBB1D1所成角的正弦值为(　　) (A)　　　 (B)　　　 (C)　　　 (D) 5.在一个45°的二面角的一个面内有一条直线与二面角的棱成45°，则此直线与二面角的另一个面所成的角为(　　) (A)30° (B)45° (C)60° (D)90° 6.(2012·无锡模拟) 如图，矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，沿对角线BD将△ABD折起，使A点在平面BCD内的射影O落在BC边上，若二面角C－AB－D的大小为θ，则sin θ的值等于(　　) (A)　　　　　　 (B) (C)　　　　　 (D) 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.(易错题)已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角的大小为　　　　. 8.如图，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，O是底面A1B1C1D1的中心，则OB与平面ABC1D1所成角的正弦值为　　　　. 9.正四棱锥S－ABCD中，O为顶点在底面上的射影，P为侧棱SD的中点，且SO＝OD，则直线BC与平面PAC所成的角是　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2012·潍坊模拟)在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是矩形，PA⊥平面ABCD，PA＝AD＝4，AB＝2，以AC的中点O为球心、AC为直径的球面交PD于点M. (1)求证：平面ABM⊥平面PCD； (2)求直线CD与平面ACM所成的角的大小. 11.(2012·济南模拟)如图，在四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，侧面ADD1A1⊥底面ABCD，D1A＝D1D＝，底面ABCD为直角梯形，其中BC∥AD，AB⊥AD，AD＝2AB＝2BC＝2，O为AD的中点. (1)求证：A1O∥平面AB1C； (2)求锐二面角A－C1D1－C的余弦值. 【探究创新】 (16分)如图，在矩形ABCD中，AB＝2，BC＝a，△PAD为等边三角形，又平面PAD⊥平面ABCD. (1)若在边BC上存在一点Q，使PQ⊥QD，求a的取值范围； (2)当边BC上存在唯一点Q，使PQ⊥QD时，求二面角A－PD－Q的余弦值. 答案解析 1.【解析】选A.由题意知|a|＝＝6， 得x＝±4. 由a·b＝4＋4y＋2x＝0得 x＝－2y－2， 当x＝4时，y＝－3，∴x＋y＝1； 当x＝－4时，y＝1， ∴x＋y＝－3， 综上x＋y＝－3或1. 2.【解析】选D.u与v的夹角与直线l与平面α的夹角θ的关系为sinθ＝ |cos〈u，v〉|. 3.【解析】选B.方法一：取A1C1的中点D，连结AD，B1D，则B1D⊥平面ACC1A1，∴∠B1AD是AB1与侧面ACC1A1所成的角，设AB＝AA1＝2，则：AB1＝2，B1D＝， ∴sin∠B1AD＝＝＝. 方法二：取AB中点O，A1B1中点O1，分别以直线OB，OC，OO1为x，y，z轴建立空间直角坐标系，不妨设AB＝AA1＝2，则A(－1,0,0)，B1(1,0,2)，C(0，，0)，A1(－1,0,2)，∴＝(2,0,2)，＝(1，，0)，＝(0,0,2)，设平面ACC1A1的法向量为n＝(x，y，z)，则， 解得，取y＝－，则n＝(3，－，0)， ∴cos〈，n〉＝＝＝. ∴直线AB1与侧面ACC1A1所成角的正弦值是. 4.【解题指南】建立空间直角坐标系，利用直线BC1与平面DBB1D1的法向量所成的角求出所求角的正弦值. 【解析】选C.以D为坐标原点，，，的方向分别为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系，则A(4,0,0)，B(4,4,0)，C(0,4,0)，C1(0,4,2)，＝(－4，4,0)，＝(－4,0,2).易知AC⊥平面DBB1D1，所以是平面DBB1D1的一个法向量.设