【全程复习方略】（山东专用）高中数学 11.7离散型随机变量及其分布列课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 11.7离散型随机变量及其分布列课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分)1.袋中装有10个红球、5个黑球.每次随机抽取1个球后，若取得黑球则另换1个红球放回袋中，直到取到红球为止.若抽取的次数为X，则表示“放回5个红球”事件的是 (　　) (A)X＝4 (B)X＝5 (C)X＝6 (D)X≤5 2.已知随机变量X的分布列为：P(X＝k)＝，k＝1,2，…，则P(2X≤4)等于(　　) (A) (B) (C) (D) 3.设随机变量Y的分布列为：Y －12 3 P m 则“≤Y≤”的概率为(　　) (A) (B) (C) (D) 4.(2012·大连模拟)设ξ是一个离散型随机变量，其分布列为：ξ －10 1 P 0.5 1－2qq2 则q等于(　　) (A)1 (B)1± (C)1－ (D)1＋ 5.(2012·淮安模拟)设某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机变量X去描述1次试验的成功次数，则P(X＝0)等于(　　) (A)0 (B) (C) (D) 6.随机变量ξ的分布列为P(ξ＝k)＝，k＝1,2,3，…，10，则m的值是(　　) (A) (B) (C) (D) 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.甲、乙两队在一次对抗赛的某一轮中有3个抢答题，比赛规定：对于每一个题，没有抢到题的队伍得0分，抢到题并回答正确的得1分，抢到题但回答错误的扣1分(即得－1分)；若X是甲队在该轮比赛获胜时的得分(分数高者胜)，则X的所有可能取值是　　　　. 8.(2012·曲阜模拟)由于电脑故障，使得随机变量X的分布列中部分数据丢失(以“x，y”代替)，其表如下：X 1 2 3 4 5 6 P 0.20 0.10 0.x5 0.10 0.1y 0.20 则丢失的两个数据依次为　　　　　. 9.(易错题)从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛，则所选3人中女生人数不超过1人的概率是　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2012·珠海模拟)某校10名学生组成该校“科技创新周”志愿服务队(简称“科服队”)，他们参加活动的有关数据统计如下：参加活动次数人数(1)从“科服队”中任选3人，求这3人参加活动次数各不相同的概率； (2)从“科服队”中任选2人，用ξ表示这2人参加活动次数之差的绝对值，求随机变量ξ的分布列. 11.(2011·广东高考改编)为了解甲、乙两厂的产品质量，采用分层抽样的方法从甲、乙两厂生产的产品中分别抽取14件和5件，测量产品中微量元素x，y的含量(单位：毫克).下表是乙厂的5件产品的测量数据：编号x 169 178 166 175 180 y 75 80 77 70 81 (1)已知甲厂生产的产品共98件，求乙厂生产的产品数量； (2)当产品中的微量元素x，y满足x≥175且y≥75时，该产品为优等品，用上述样本数据估计乙厂生产的优等品的数量； (3)从乙厂抽出的上述5件产品中，随机抽取2件，求抽取的2件产品中优等品数ξ的分布列. 【探究创新】 (16分)一个袋中装有若干个大小相同的黑球、白球和红球，已知从袋中任意摸出1个球，得到黑球的概率是；从袋中任意摸出2个球，至少得到1个白球的概率是. (1)若袋中共有10个球； ①求白球的个数； ②从袋中任意摸出3个球，记得到白球的个数为X，求随机变量X的分布列. (2)求证：从袋中任意摸出2个球，至少得到1个黑球的概率不大于，并指出袋中哪种颜色的球的个数最少. ＝，P(ξ＝1)＝＝＝， P(ξ＝2)＝＝. 从而分布列为 ξ 0 1 2 P 【变式备选】一球赛分为A、B两组，每组各有5个球队，第一轮比赛后每组的前两名将进入半决赛.为提高上座率，举行有奖竞猜活动(入场券背面设计成选票)：首场入场后立即要求观众从两组中各猜2个能进入半决赛的球队，猜中四个队获一等奖，猜中三个队获二等奖，猜中两个队获三等奖，猜中一个队获四等奖.设某人的获奖等级为ξ(当该人未获奖时，记 ξ＝5)，写出分布列. 【解析】ξ的可能取值为1,2,3,4,5 P(ξ＝1)＝＝， P(ξ＝2)＝＝＝， P(ξ＝3)＝＝＝， P(ξ＝4)＝＝＝， P(ξ＝5)＝＝， ξ的分布列为： ξ 1 2 3 4 5 P 【探究创新】 【解析】 (1)①记“从袋中任意摸出2个球，至少得到1个白球”为事件A，设袋中白球的个数为x，则 P(A)＝1－＝，得x＝5.故白球有5个. ②随机变量X的取值为0,1,2,3， P(X＝0)＝＝；P(X＝1)＝＝； P(X＝2)＝＝；P(X＝3)＝＝. 故X的分布列为： X 0 1 2 3