【全程复习方略】（山东专用）高中数学 12.1绝对值不等式课时提能训练 理 新人教B版.docVIP

【全程复习方略】（山东专用）2013版高中数学 12.1绝对值不等式课时提能训练 理 新人教B版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分)1.如果|x－a|，|y－a|，则一定有(　　) (A)|x－y|ε (B)|x－y|ε (C)|x－y| (D)|x－y| 2.(2012·吉林模拟)不等式|2－x|≥2的解集是(　　) (A){x|x≥2} (B){x|x≤－2} (C){x|x≥4或x≤0} (D){x|0≤x≤4} 3.|mx－1|3的解集为(－1,2)，则m的值是(　　) (A)2或－4 (B)2或－1 (C)2或－4或－1 (D)2 4.若不等式|8x＋9|7和不等式ax2＋bx2的解集相等，则实数a、b的值分别为(　　) (A)a＝－8，b＝－10 (B)a＝－4，b＝－9 (C)a＝－1，b＝9 (D)a＝－1，b＝2 5.对于任意实数x，若|x＋1|－|x－2|k恒成立，则k的取值范围是(　　) (A)k3 (B)k－3 (C)k≤3 (D)k≤－3 6.(2012·哈尔滨模拟)不等式|x＋1||2x－3|－2的解集为(　　) (A)(－∞，－6) (B)(－6,0) (C)(0,6) (D)(6，＋∞) 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.(2012·太原模拟)不等式|x－1|2x的解集为　　　　　. 8.(2011·陕西高考)若关于x的不等式|a|≥|x＋1|＋|x－2|存在实数解，则实数a的取值范围是　　　　. 9.已知α，β是实数，给出四个论断： ①|α＋β|＝|α|＋|β|； ②|α－β|≤|α＋β|； ③|α|2，|β|2； ④|α＋β|5. 以其中的两个论断为条件，其余两个论断作为结论，写出你认为正确的一个命题是：　　　. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.设函数f(x)＝|3x－1|＋x＋2. (1)解不等式f(x)≤3； (2)若不等式f(x)a的解集为R，求a的取值范围. 11.(2012·沈阳模拟)已知a和b是任意非零实数. (1)求的最小值. (2)若不等式|2a＋b|＋|2a－b|≥|a|(|2＋x|＋|2－x|)恒成立，求实数x的取值范围. 【探究创新】 (16分)若关于x的方程x2－4x＋|a|＋|a－3|＝0有实根. (1)求实数a的取值集合A； (2)若存在a∈A，使得不等式t2－2a|t|＋120成立，求实数t的取值范围. ②|xC＋1|－|xC－2|＝3， ③－3|xB＋1|－|xB－2|3， ∴－3≤|x＋1|－|x－2|≤3， 若|x＋1|－|x－2|k恒成立，则只需k－3. 故选B. 方法二：令y＝|x＋1|－|x－2|， 在平面直角坐标系中作出图象， y＝|x＋1|－|x－2|＝. 从图象看出y∈[－3,3]. ∴要使|x＋1|－|x－2|k恒成立，只需k－3. 6.【解析】选C.原不等式等价于 ① 或②或③， 不等式组①的解集为，不等式组②的解集为(0，)， 不等式组③的解集为[，6)，因此原不等式的解集为(0,6). 7.【解析】原不等式等价于－2xx－12x， 即， 化简得，解得x. 答案：(，＋∞) 8.【解题指南】先确定|x＋1|＋|x－2|的取值范围，再使得a能取到此范围内的值即可. 【解析】当x≤－1时， |x＋1|＋|x－2|＝－x－1－x＋2＝－2x＋1≥3； 当－1＜x≤2时，|x＋1|＋|x－2|＝x＋1－x＋2＝3； 当x＞2时， |x＋1|＋|x－2|＝x＋1＋x－2＝2x－1＞3； 综上可得|x＋1|＋|x－2|≥3，所以只要|a|≥3， 解得a≤－3或a≥3， 即实数a的取值范围是(－∞，－3]∪[3，＋∞). 答案：(－∞，－3]∪[3，＋∞) 【变式备选】(2011·陕西高考)若不等式|x＋1|＋|x－2|≥a对任意x∈R恒成立，则a的取值范围是　　　. 【解题指南】先确定|x＋1|＋|x－2|的取值范围，则只要a不大于|x＋1|＋|x－2|的最小值即可. 【解析】当x≤－1时，|x＋1|＋|x－2|＝－x－1－x＋2＝－2x＋1≥3； 当－1x≤2时，|x＋1|＋|x－2|＝x＋1－x＋2＝3； 当x2时，|x＋1|＋|x－2|＝x＋1＋x－2＝2x－13； 综上可得|x＋1|＋|x－2|≥3，所以只要a≤3. 即实数a的取值范围是(－∞，3]. 答案：(－∞，3] 9.【解题指南】共有6个命题，排除其中错误的，论证得到正确的. 【解析】①③?②④. ∵|α＋β|＝|α|＋|β|45， ∴④成立. 又由①知αβ≥0，∴|α－β|≤|α＋β|，∴②成立， 同理②③?①④. 答案：①③?②④(或②③?①④) 10.【解析】(1)方法一：当x≥时，f(x)＝3x－1＋