2009年一轮同步温习 第一章 地球基础练习题一.docVIP

2009年第一轮同步温习 第一章 地球基础练习题一、选择题 1．麦哲伦船队环球航行的成功说明了( ) A．大陆漂移 B．人类活动可以影响天气 C．地球是一个球体 D．世界各国经济发展不均衡 2．读图1-1-11，甲点的位置是( ) A．北半球、东半球 B．北半球、西半球 C．南半球、东半球 D．南半球、西半球 3．一架飞机从济南腾飞，一直朝正东方向飞行，终极可以( ) A．到达北极点 B．到达南极点 C．回到济南 D．不能回到济南 4．地球自转产生了( ) A．极昼极夜现象 B．五带的产生 C．昼夜交替 D．季节的变化七年级地理认识地球教案 湘教版　　教学目标：　　知识目标：1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。　　2、知道地球的大小。　　3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。　　能力目标：1、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。　　2、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。　　3、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。　　情感目标：通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。　　教学重点：人类证明地球形状的证据；描述地球的大小；经度、纬度；南北半球与东西半球的划分；在经纬网上确定位置。　　教学难点：经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系　　教学时间：三课时　　第一课时教学设计　　教学目标：　　知识目标：1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。　　2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。　　能力目标：培养学生描述地理事物的能力。　　情感目标：使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。　　教学重点：1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。　　教学难点：1、科学精神的培养。2、描述比较大的地理事物的能力　　学情分析：学生对地球的形状基本有所了解，具体描述要注意准确，对于地球的大小一些具体数据要加强记忆。 知识链接★1?地球是一个巨大的______.它的两极_________,赤道_________★2地球平均半径____________千米,赤道周长约____________千米3人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球的模型，这就是________4用手指拨动地球仪,使它饶着一根固定的轴转动.这根从地球内部穿过地心的假想的轴,??叫___________5地轴与地球表面相交的两点,叫________.其中_______表示地球的最北端;与它对应的点叫________,它表示地球的最南端★6在地球表面,与南北极距离相等的地方所画的圆圈叫____________,它将地球分为 ? 发表于 2009-11-03 05:30:22? HYPERLINK / 引用 1 楼 ? 学习、交流 28、 当炽热的岩浆沿地裂口冲出地表，叫做火山喷发，岩层在运动中，引起地面的震惊，叫做地震。 ▲ 海峡是沟通两个海疆之间较窄的水道。 29、 地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千 .? HYPERLINK /Key/view/id-%D1%A7%CF%B0 学习、交流 28、 当炽热的岩浆沿地裂口冲出地表，叫做火山喷发，岩层在运动中，引起地面的震惊，叫做地震。 ▲ 海峡是沟通两个海疆之间较窄的水道。 29、 地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。 30、 魏格纳 提出大陆漂移假说(从非洲与南美洲的轮廓吻合得到启发，而开始研究大陆漂移说的)。板块构造学说所说的六大板块(亚欧板块、美洲板块、非洲板块(ya ou ban kuai _mei zhou ban kuai _fei zhou ban kuai)、南极洲板块、印度洋板块、太平洋板块)。其中太平洋板块几乎全部是海洋。其余板块既包括大陆又包括海洋。▲ 31、 一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最轻易发生火山和地震。 32、 喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块碰撞的结果。大西洋是板块张裂的结果。环太平洋地带多火山地震的原因是：这里处于太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、南极洲板块、美洲板块的交界处，地壳活动频繁。▲ 33、 环太平洋沿岸山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲 HYPERLINK /Key/view/id-%CE%F7%B1%B1 西北部的山脉带是世界上地震和火山活动最剧烈的