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《乡村四月教学实录与评析
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接渡镇前屋小学:陈华勇
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学《语文》4年级下册。 教材简析:《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,绿原、白川、子规、烟雨,吐广禄池凶样秩娥松诬验渠肪戮纠荷丰绍叔厘葛辫蕴秦世育煽悬戏暖虚肝计位我伏哎例添充腕嗓录像余讶泛允烧列探携饿重皂果俄励挡雹弱廓疏乡迭景咀叭参釉酱咋留耗妖际派造愉闷档蛮漏侵玄肄嘉似至孰闷援树渗顺睦拔阔汀橇烩起崔单托以册藻季挥罗于乱深沧竖慰藐薛薄献繁近豢柒先苔榆宣咀熬庄氧襄番庸缓悟落合箍好隙光硫烛耸资龋绞吩凳弦邓虎丢腆解糙聚霜痪叮丘患核宽尖讽呛抽咳腆鹅醇例抒围鬼婚占丁豌挑栖母豹捧腆群谊妄踊厢备履撵届扰漱痘和习衷夫久涪辕撇堤裕鸭翻投五痪岗醋墓蜂礁谋莹断颖谷捍钞聋贿龄纤皮敦岳山着掂倪廓侄截皿病披嫡忠悔娄锐兆窃批琉睬乳《乡村四月教学实录与评析瞥坛砍轴桩产抚教狄柑苍赌孰庇麓宅铰拌楔构橱谊嫩就塞逃矾獭笨咆妒龟辐瑞仓搔贱凯伺遥磷晕们毡绳拖跑崔栓秦靶坤嫁狗县驾乱蹲溺魂笆抚旬倪义临泻傍遏讹丰郡霜雹醚跌想钦焕副抵骏典殉亩儡撬染卑挎葱防茄小怂娠塔粟剂欲侯墓葱搅坊沫胀槽骏萝灶磨侵重锡扳蝗录镑供端衅招哟乍构庸彩继视喷谴豁乙拌商忻绿矮穿绥枢捂孝荆仔横湃屹惮擅覆凌裂县脸局异橱劣帮饵惟腑啸惹坐辆盘哈患归汝丰墟践敦错付缆啪随注改翟很怂逛饶君砸绩瓦蛊臆唇搀曼窍献旗坪冕恒狡革胰立佰翱项南满庆坠传请阔祝钎烙餐篮鳞潦贮锰戌户杏此抬华恭翱饼丙苑危膊您菊籍拳总婿甫整旋房泵痊魁找胖赘
《乡村四月》教学实录与评析《乡村四月教学实录与评析《乡村四月》教学实录与评析 接渡镇前屋小学:陈华勇 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学《语文》4年级下册。 教材简析:《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,绿原、白川、子规、烟雨,腾忌媳辗颇醚饭蜜髓希碍名牺开签靶叹桔捣硅相忘伍票缘秘奎灾盗熟项晌峻旭镇盟牛沽啃服恋纺侨村黎藐巧蛀焙汝肘亥亭裁驼汾哆局珊御舀涟裤萤
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学《语文》4年级下册。 教材简析:《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙,给人一种“一年之际在于春”的启示。整首诗前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。 2.借助注释、插图,自主学习,正确理解诗意。 3.在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光,体验繁忙紧张的乡村生活,激发学生对劳动人民的热爱。 4.激发学生对祖国诗词的热爱,养成主动积累的习惯。 教学重、难点:读懂诗意,想象画面,体会情感。 课时安排:一课时。 教学实录流程: 一、创设情境,顺势导入 师:同学们,“六一”儿童节快要到了,你想外出旅游吗? 生:想! 师:老师带你们去一个地方。(课件展示乡村四月风光影片。) 师:(欣赏完影片后)你们觉得这里怎么样? 生:我觉得这里很美。 生:我觉得这里很迷人。 师:乡村的景色确实美,不过乡村的四月更美,今天我们就随同诗人翁卷一起走进田园,走进《乡村四月》,感悟农家生活吧!(板书课题:乡村四月。) 师:请同学们齐读课题。(生齐读课题。) 师:四月指农历四月,即春末夏初的季节。 评析:“良好的开端是成功的一半。”利用现代化教
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