班主任工作经验交流发言稿文档.docVIP

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如何做一个新时期的班主任 班主任工作经验交流发言稿 沙万邦 班主任要善于学习 通晓班主任工作 通晓学科教学,学生不因你课上得好,而班带的差而原谅你;也不会因你班带的好,而课上得差而原谅你。他们希望你两样都做得好。高中生:一重学识,二重人品;初中生:一重人品,二重学识。 通晓相关学科,形成全面合理的知识结构;读有用的书:《爱的教育》、《施教与管教的艺术》、《给教师的100条建议》、《陶行知全集1—10卷》、《赏识你的学生》、《一切从赞美开始》、《把孩子培养成学习的天才》等,这些书也可以从网上下载。 通晓教育科研 二、班主任要创造性的工作 我国社会改革必然促使青少年的思想行为发生巨大变化,对于这种变化感受最深的学生朝夕相处的班主任。这就要求我们班主任要更新观念,开拓创新,探索适应新形势新任务新对象的教育内容和方法,使班主任工作反映时代精神,跟上形势发展,如果忽视这些变化,不重视改革创新,一切按照老办法办,即使有良好的愿望,也难把班主任工作做好。任何工作都要讲究方法,方法对头,事半功倍。班主任在工作中的苦难,很多属于方法问题。世界上没有两片相同的树叶。一个学生就是一个世界。因此。教无定法,班主任不能满足已有的方法,要不断创新新方法。教育工作永远没有终点,教师的创造永远没有止境。 班主任要注意增强自己的人格魅力 没 一、班主任应该具备一个良好的心理状态。如果班主任总是喜怒无常,脾气暴躁,同事关系冷漠,又不善于处理上下级关系,那他也很难协调好师生关系,很难成为联系学生和任课老师的桥梁和纽带。近年来报道的有关教师体罚学生如让学生吃大便、在脸上刺字、下跪的事不在少数。这一方面有当时的环境原因,而更主要的是教师心态是否正常的问题。 ? “腹中天地阔,常有渡人船”,一个人心理健康应当表现在他的开朗、大度、真诚、宽容上。社会上很多人争名争利,心胸狭窄、小肚肌肠、精明算计、自私自利···如果教师沾染上这种习气,将功利心带入班级,又怎能给学生一个良好的心态呢?处于青春期的初中学生,他们的心理也正处在成长期,已有较强的独立自主意识,具有可塑性、发散性、模仿型,但见解往往不成熟,再加上他们每天的大部分时间又在学校中,和班主任可谓抬头不见低头见,如果教师不能身正是范,给他们一个良好的心态,势必造成性格扭曲的下一代。 第二,班主任要有愉快的心境 轻松愉快的心境在班主任工作和生活中有着积极的作用。在工作过程中,我们经常发现,一些被认为顽皮或知识基础较差、不苟言语的同学在上公开课时居然判若两人。他们不仅遵守纪律而且发言积极,回答问题的准确率要比平时高出许多,这主要得益于班主任近期对这些学生的热情鼓励,使学生表现欲强烈,渴望进步。班主任和颜悦色,笑容可掬,学生就产生一种幸福和友善的情感,老师轻松愉快的情绪、期待信任的眼神又会使学生得到一种安全感,能使学生产生成就感。 第三,班主任要有鲜明的时代特色和敏锐的观察力,学会赶点时髦。 现在的初中生接受新生事物比较快,性格开朗奔放,他们议论的话题每天都在改变,生活对于他们来说每天都是新的,所以,青年学生才是真正的“新新人类”。他们不再把许多东西看得深不可测,而总是试图提出自己的新观点、新见解,他们爱热闹,不喜欢独处,这一切,班主任应该耳熟能详,并能分析其成因。 中学生是一个特殊群体,处于成长中的特殊阶段,他们的思想不成熟,急于寻找自己不断发展的道路,作为班主任就应该把握学生的这种心态,并给予正确的引导。青年人喜欢热闹和刺激,有自己喜欢乃至崇拜的球星歌星和影星。班主任不妨置身其中,设置并公布自己的“QQ号”或电子邮箱,与学生多谈论一点时髦的话题,穿着上“入时”一些,打扮得体又不失优雅,在与他们的共同生活中,了解学生,教育学生,影响学生,为此,班主任自己要有开放的心态,要有广泛的爱好志趣,以更好地适应学生,使学生能“亲其师、信其道”。 第四,班主任要有浓郁的生活气息。 “九类人是教员,山珍海味认不全。”这句消极的讹传,使广大辛勤的教师不仅风格上清贫,两袖清风,也使他们生活上甘于寂寞,难以找到高雅的生活情趣。年轻的班主任一进校门就开始埋进书堆,找资料,写教案,阅周记,批作业,搞家访,每天见到的都是学生、老师和来访的家长,几乎与外世隔绝,久而久之,几乎丧失了生活情趣。一个没有激情和生活情趣的老师是难以与学生沟通的。所以,班主任应该让学生更加了解自己,了解自己的生活,教师与学生一道参加适当的体育锻炼,为学生摇旗呐喊,在班级文艺晚会上

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