第一章工程地质导入.pptVIP

公路工程地质 任课教师：胡新华 二 零一四年一月 三、教学安排 本课程周课时3节，共60学时，50节理论课+4 节实践课（或观看影像资料）+6节复习考试，理 论课全部为课堂授课。 四、考核要求 1、课程考核：平时成绩占30%（包括作业、课堂 提问和考勤），期末考试占70%； 2、期末考试：闭卷、笔试。 第一节 工程地质概述第二节地质作用 第一节 工程地质概述 一. 工程地质学基本概念（工程地质条件和工 程地质问题） 二. 公路工程地质学的研究对象、目标和任务 三、工程地质课程教学内容及学习后所具备的 能力 一.工程地质学基本概念 什么是工程地质学？(Engineering Geology) 工程建（构）筑物 地质环境 二者相互联系、相互制约 工程地质学诞生 （20世纪30年代） 定义：工程地质学是一门介于地质学和土木工程学之间的一门边缘交叉学科，它研究土木工程中的地质问题——研究在工程建筑设计、施工和运营的实施过程中合理处理和正确使用自然地质条件和改造不良地质条件等地质问题，是为了解决地质条件与人类工程活动之间矛盾的一门实用性学科。 2. 什么是工程地质问题？ (Engineering geology problems) 指工程地质条件与建筑物之间的矛盾或者问题。 例如： （1）道路工程中路基、桥基、隧道的稳定与变形问题； （2）工民建——如地基的稳定与变形问题； （3）土石坝体——坝基渗漏变形和抗滑稳定问题。 软弱路基问题 舟曲泥石流卫星照片 舟曲泥石流抢险现场 三、课程教学内容及学习后所具备的能力 1、工程地质课程教学内容（前面已讲） 2、工程地质教学目标（要求掌握） 1）内、外动力地质作用 2）矿物与岩石的形成和特征 3）地质年代、岩层产状、地质构造的认识和评价 4）水的地质作用的认识和评价 5）地貌类型及特征的认识和评价 6）不良地质现象的认识、评价和防治 7）公路不良土质的认识、评价和处治 8）公路路基、路面、桥梁和隧道的工程地质勘察、 调查与记录 三、课程教学内容及学习后所具备的能力 3、工程地质的技能核心 1）能识别和描述简单的工程地质条件 2）能识读并绘制工程地质图 3）能正确运用规范 4）能借助地质工具，在野外对公路沿线的地层岩性 等工程地质条件进行调查 5）能编写勘察计划并能完成勘察的外业工作 6）能按规范要求公路勘测设计中的地质情况说明和 相关图件 第二节 地质作用 一、地球概述 二、地质作用 三、风化作用 四、地质循环 一、地球概述 1、地球的形状和大小 经卫星测定，地球是一个“梨状体”，其南极内凹、北极外凸。 地球的赤道半径R＝6378.16km；表面积为51×108km2；体积 1.0820×1012km3；质量约为5.98×1021T。从卫星上观察，地 球是一个蓝色的球体 一、地球概述 2、地球中的物质组成 组成整个地球的物质，按质量计算，各元素的含量为：34.6％是铁，29.5 ％是氧，15.2％为硅，12.7％为镁．2.4％为镍，1.9％硫．2.2％为钙和铝， 其他所有元素共占1.5％。 地球中的铁和镍大部分以金属状态存在于地核中。组成地壳和地幔的物质，大部分是 氧和硅。在地球的水圈中，以氧和氢为主。生物圈则主要为碳、氢、氧和氮。大气圈、 水圈和生物体中的所有元素的质量和地球的总质量相比，不及千分之一。 二、 地质作用 导致地壳物质成份及地表形状、岩层结构、构造发生变化的一切自然作用部称为地质作用。按地质作用力的来源不同，可将地质作用划分为内力地质作用和外力地质作用。 1、内力地质作用 由地球的旋转能和地球中的放射性物质在其衰减过程中释放出的热能所引起的地质作用称为内力地质作用。内力地质作用的典型是地壳运动。 1）地壳运动:是由地球内动力所引起的地壳岩石发生变形、变位(如弯曲、错断等)的机械运动。 二、 地质作用 1、内力地质作用—1）地壳运动 （1）水平运动 指地壳或岩石圈块体沿水平方向移动，它使岩层产生褶皱、断裂，如我国喜马拉雅山、天山、祁连山等均为褶皱山系。 （2）垂直运动 指地壳或岩石圈相邻块体或同一块体的不同部分作差异性上