《爱与责任在我心中》主题班会.docVIP

《爱与责任在我心中》主题班会 【活动主题】爱与责任 【活动对象】高二年级学生 【活动背景】今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。 【活动目的】 为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。我组织了这次：ldquo;爱与责任在我心中rdquo;的主题班会。 【活动准备】 1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料; 2、提前在班内做好关于ldquo;你与父母在沟通中常出现的问题rdquo;的问卷调查，并进行数据统计 3、教室布置：(1)以ldquo;责任心rdquo;为主题在教室后面的黑板出一期墙报; (2)学生围成u字型; (3)教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。 【参加人员】全体学生与家长及班主任 【活动过程】 一、班主任开场白 爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。你们还是学生，所以，你们享受着很多人对你们的关爱mdash;mdash;长辈的爱，老师的爱，同学的爱，朋友的爱hellip;hellip;但是，你们即将成人，也应担负起许多责任mdash;mdash;学习的责任，成长的责任，对待父母、老师的责任，还有对自己的责任。只要是一个人，活在世界上，在享受爱的同时，就必须承担一定的责任，这是做人的原则。歌德曾说过，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。在爱的沐浴下，你担起那份责任了吗? 二、孩子我想对你说： 1、播放苏芮的mtv ldquo;酒干倘卖无rdquo;(电影原版《搭错车》)，苏芮深情的演唱，和上动人的电影画面，令在场的家长、同学及老师潸然泪下。由此引出班会主题。 2、听父母讲那过去的事情：以此深化班会主题。 用多媒体ppt以照片的形式展示同学们成长的足迹，父母讲述照片背后的故事，老师与学生一起倾听和追忆父母的养育之恩。(背景音乐mdash;mdash;听妈妈将那过去的事情)。 3、班主任讲述经典实例：借此升华班会主题。 (1)母亲的爱：在苏联的一次在地震中，母子两人被压于断墙残瓦之下，在无粮无水的情况下，母亲毅然咬破自己的手指，让幼小的孩子吮着她的血。当救援人员挖出他们的时候，母亲已死，孩子仍存;在汶川地震中，一位伟大的母亲双膝跪地，用身体和生命拯救了怀中的婴儿，在生命的最后时刻，她用短信倾诉了自己的爱：ldquo;亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你rdquo;。( ppt展示图片/背景音乐mdash;mdash;黄河绝恋插曲) (2)父亲的爱：朗诵朱自清散文《背影》的经典段落。(ppt展示图片/背景音乐mdash;mdash;满文军《背影》) 4、总结：创造一个生命并不难，但养育一个生命却非常的艰难。父母的伟大，就在于竭尽全力把你培养成一个身心健康的人，有益于社会的人。小时候，你又顽皮又淘气，根本不知道哪些该做哪些不该做，是母亲苦口婆心，甚至可以说是操碎了心，才使你现在的行为能符合我们社会的规范。母亲这样做，完全是出自于一种爱，一种责任。请同学们上前紧紧的拥抱住你的爸爸妈妈，告诉他们：ldquo;爸/妈，我爱您!rdquo;(很多家长和孩子相拥而泣) 三、爸妈请您听我说 1、爸爸妈妈你们知道吗? ppt展示事先针对ldquo;你与父母在沟通中常出现哪些问题rdquo;而在班内所做的问卷调查的结果。情况大致如此：有73%的同学表示与母亲难以沟通，80%的同学表示在困惑和苦恼时不愿向母亲倾诉。 原因：63%的同学认为是ldquo;观念rdquo;问题，部分认为是ldquo;沟通方式rdquo;的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，母亲的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。父亲的态度则更加强硬，甚至动武。 2、体验式家庭教育活动展示：爸爸妈妈假如您是我，那将会怎样? (1)场景一：期中考试成绩公布以后，您的孩子成绩不理想hellip;hellip; (2) 场景二：老师来电话说：ldquo;您家孩子早恋了rdquo;hellip;hellip; 家长围坐在教室中间，闭目而坐，饰演孩子的角色，而教师们在一边饰演家长角色，模仿家长训斥孩子的种种话语，通过语言以及拍桌打板凳等声音进行双重刺激。体验结束请家长谈谈心理感受，促使家长换位思考，反思家庭教育方式中的不足，转变观念，承担起新时期家庭教育的责任。 3、宝贝，对不起，我爱你! 小游戏：猜猜我是谁mdash;mdash;用ppt展示谜语：xx同学的特点及优点，让家长猜一猜哪一个描述的是自己的孩子，猜错要接受惩罚：紧